2017-2018学年高中历史 专题八 19世纪以来的文学艺术 一 工业革命时代的浪漫情怀学案 人民版必修3.docVIP

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2017-2018学年高中历史 专题八 19世纪以来的文学艺术 一 工业革命时代的浪漫情怀学案 人民版必修3

一 工业革命时代的浪漫情怀 一、心灵的激荡 1.背景 (1)英国的工业革命向欧美各国扩展。 (2)受法国革命影响,欧洲各国的民族、民主运动迅速发展。 (3)社会现实与启蒙思想家倡导的社会理想之间产生强烈反差。 2.特点 (1)对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界。 (2)在英、法两国成就最高。 3.代表人物 代表作 特点 其他代表人物:英国的雪莱和济慈;俄国的民族诗人普希金;德国的霍夫曼、海涅等 拜伦(英国) 《唐璜》 主要成就是诗歌,并在诗歌里面塑造了一批拜伦式英雄 雨果(法国) 《巴黎圣母院》将美与丑融为一体,《悲惨世界》把现实与浪漫相结合 热情赞美并歌颂人类美好的心灵,同时深刻揭露复辟后的法国封建王朝统治下的社会黑暗和堕落 1.特点(1)思想:富有诗意,注重情感的表达,充满幻想。 (2)地区:德国和奥地利是浪漫主义音乐的摇篮。 2.成就 贝多芬 舒伯特 小约翰· 施特劳斯 舒曼 代表作 《第三(英雄)交响曲》《第五(命运)交响曲》《第六(田园)交响曲》《第九(合唱)交响曲》等九部交响曲 《小夜曲》《春之信念》《野玫瑰》等 《蓝色多瑙河》《春之声圆舞曲》《维也纳森林的故事》等 《蝴蝶》《幻想曲》等 地位 与特点承前启后,既将古典音乐推向新的高峰,又开创了浪漫主义音乐的先河 被誉为歌曲之王,比贝多芬更多地流露出诗人般的气质,因而也更具有浪漫主义的特色 被誉为圆舞曲之王 创作的乐曲散发着诗歌般的韵味,他将音乐的浪漫主义发挥得淋漓尽致 三、向着自由前进! 1.浪漫主义绘画的开端 法国画家籍里柯以《梅杜萨之筏》发表了浪漫主义的宣言。 2.浪漫主义绘画的高峰 法国画家德拉克洛瓦以其《自由引导人民》等作品将浪漫主义绘画艺术推向了高峰,他被称为浪漫主义的狮子。 [概念阐释] 浪漫主义文学 浪漫主义文学产生于19世纪初,是第一次工业革命及欧洲资产阶级革命高潮时代的产物,是在人们对启蒙运动理性王国的失望,对资产阶级革命中的自由、平等、博爱口号的幻灭和对资本主义社会秩序不满的历史条件下产生的。浪漫主义文学在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发,抒发对理想世界的热烈追求。常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象,以英国和法国成就最高,代表人物分别是拜伦和雨果。 [名师点拔] 浪漫主义美术出现的社会背景和基本特点 (1)社会背景:法国大革命失败以后波旁王朝复辟时期,人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越感到失望,一些知识分子感到苦闷,他们反对权威、传统和古典模式,从而产生了浪漫主义美术。 (2)基本特点:提倡注重艺术家的主观性和自我表现,以民族奋斗的历史事件和壮美的自然为素材,抒发对理想世界的追求,以瑰丽的想象、夸张的手法塑造形象,表现激烈奔放的感情。 1.19世纪初期,在对理想王国深感失望的背景下,浪漫主义文学产生了,它在政治上反对封建制度,在创作风格上刻意塑造特点鲜明的人物形象,英国的拜伦、法国的雨果等是杰出代表。 2.浪漫主义音乐富有诗意,注重情感的表达。德国、奥地利是浪漫主义音乐的摇篮。贝多芬、舒伯特、小约翰·施特劳斯和舒伯特等音乐家的作品个性鲜明。 3.法国画家籍里柯的《梅杜萨之筏》发表了美术界浪漫主义的宣言;德拉克洛瓦的《自由引导人民》等作品将浪漫主义绘画艺术推向高峰,他本人被称为浪漫主义的狮子。 浪漫主义文学的特点和影响 [材料一] ……自然界不再被认为是一架冷冰冰的、自动的机械。它被看做美丽、崇高和魅力的具体体现而受到人们崇拜,或者被看做给人们提供保护和慰藉的源泉而受到人们亲切的尊敬……卑贱的牧羊人和农民在文学中受到了早已应得的地位。 ——《世界文明史》 (1)结合材料一分析,浪漫主义文学呈现怎样的特点? [教你读史] 材料中的省略号把材料自然的分为三层,分别反映了浪漫主义文学的特点 [提示] 浪漫主义更加注重人的本能和感情;通过作品反映人们对现实社会的不满;并注重对普通人的歌颂,对弱者和受压迫者表示巨大的同情。 [材料二] 20世纪初期的情形时说:“有人说拜伦的诗多为青年所爱读,我觉得这话很有几分真。就自己而论,也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。” (2)当时爱国青年为什么爱读拜伦的作品? [教你读史] 材料是鲁迅对浪漫主义文学的评论。20世纪初期是重要提示;多为青年所爱读是解答的关键 [提示] 拜伦的作品充满追求自由和解放的浪漫主义精神,契合了20世纪初中华民族努力实现独立、民主与自由的时代主题,因而为爱国青年所喜爱。 浪漫主义文学的特点和影响 1.特点 (1)反对崇尚理性,强调歌颂人的本能感情。不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世界,塑造出鲜明的人物形象。 (2)强烈不满社会现状,积极追寻理想世界,以美好的理想和憧憬从侧面抨击当时的社会。 (3)创作

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