2017-2018学年高中数学 第一章 集合与函数 1.1.1 集合的含义与表示 第2课时 集合的表示课件 新人教A版必修1.pptVIP

第2课时　集合的表示 第一章　1.1.1　集合的含义与表示 学习目标 1.掌握用列举法表示有限集. 2.理解描述法格式及其适用情形. 3.学会在集合不同的表示法中作出选择和转换. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考　 知识点一　列举法 要研究集合，要在集合的基础上研究其他问题，首先要表示集合.而当集合中元素较少时，如何直观地表示集合？ 答案 答案　把它们一一列举出来. 把集合中的元素 出来，并用花括号“{　}”括起来表示集合的方法叫做列举法.适用于元素较少的集合. 梳理 一一列举 思考　 知识点二　描述法 能用列举法表示所有大于1的实数吗？如果不能，又该怎样表示？ 答案 答案　不能.表示集合最本质的任务是要界定集合中有哪些元素，而完成此任务除了一一列举，还可用元素的共同特征(如都大于1)来表示集合，如大于1的实数可表示为{x∈R|x＞1}. 梳理 描述法常用以表示无限集或元素个数较多的有限集.表示方法是在花括号内画一竖线，竖线前写 ，竖线后写 . 元素的一般符号及取值(或变化)范围 元素所具有的共同特征 题型探究 例1　用列举法表示下列集合. (1)小于10的所有自然数组成的集合； 解答 类型一　用列举法表示集合 (2)方程x2＝x的所有实数根组成的集合. 解　设小于10的所有自然数组成的集合为A， 那么A＝{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}. 解　设方程x2＝x的所有实数根组成的集合为B， 那么B＝{0,1}. (1)集合中的元素具有无序性、互异性，所以用列举法表示集合时不必考虑元素的顺序，且元素不能重复，元素与元素之间要用“，”隔开； (2)列举法表示的集合的种类 ①元素个数少且有限时，全部列举，如{1,2,3,4}； ②元素个数多且有限时，可以列举部分，中间用省略号表示，如“从1到1 000的所有自然数”可以表示为{1,2,3，…，1 000}； ③元素个数无限但有规律时，也可以类似地用省略号列举，如：自然数集N可以表示为{0,1,2,3，…}. 反思与感悟 解　满足条件的数有3,5,7，所以所求集合为{3,5,7}. 跟踪训练1　用列举法表示下列集合. (1)由所有小于10的既是奇数又是素数的自然数组成的集合； 解答 解　设由1～20以内的所有素数组成的集合为C， 那么C＝{2,3,5,7,11,13,17,19}. (2)由1～20以内的所有素数组成的集合. 例2　试用描述法表示下列集合. (1)方程x2－2＝0的所有实数根组成的集合； 类型二　用描述法表示集合 解答 (2)由大于10小于20的所有整数组成的集合. 解　设方程x2－2＝0的实数根为x，并且满足条件x2－2＝0， 因此，用描述法表示为A＝{x∈R|x2－2＝0}. 解　设大于10小于20的整数为x， 它满足条件x∈Z，且10x20. 因此，用描述法表示为B＝{x∈Z|10x20}. 解　{(x，y)|y＝x2－2}. 引申探究　 用描述法表示函数y＝x2－2图象上所有的点组成的集合. 解答 用描述法表示集合时应注意的四点 (1)写清楚该集合中元素的代号； (2)说明该集合中元素的性质； (3)所有描述的内容都可写在集合符号内； (4)在描述法的一般形式{x∈I|p(x)}中，“x”是集合中元素的代表形式，I是x的范围，“p(x)”是集合中元素x的共同特征，竖线不可省略. 反思与感悟 跟踪训练2　用描述法表示下列集合. (1)方程x2＋y2－4x＋6y＋13＝0的解集； 解答 (2)二次函数y＝x2－10图象上的所有点组成的集合. 解　方程x2＋y2－4x＋6y＋13＝0可化为(x－2)2＋(y＋3)2＝0，解得x＝2，y＝－3. 所以方程的解集为{(x，y)|x＝2，y＝－3}. 解　“二次函数y＝x2－10图象上的所有点”用描述法表示为{(x，y)|y＝x2－10}. 命题角度1　选择适当的方法表示集合 例3　用适当的方法表示下列集合. (1)由x＝2n,0≤n≤2且n∈N组成的集合； 类型三　集合表示的综合应用 解答 解　列举法：{0,2,4}；或描述法{x|x＝2n,0≤n≤2且n∈N}. (2)抛物线y＝x2－2x与x轴的公共点的集合； (3)直线y＝x上去掉原点的点的集合. 解　列举法：{(0,0)，(2,0)}. 解　描述法：{(x，y)|y＝x，x≠0}. 用列举法与描述法表示集合时，一要明确集合中的元素；二要明确元素满足的条件；三要根据集合中元素的个数来选择适当的方法表示集合.