上海市中学生家庭性教育效果评估-期刊.pdfVIP

第26卷增刊2 生殖与避孕 h却：／／www．RandC．cn V01．26，supp}2 sh．cn 2006年7月Jul．2006 Reproduction＆Contraceptionrandc@sippr．m 上海市中学生家庭性教育效果评估 左霞云涂晓雯楼超华高尔生 (上海市计划生育科学研究所，上海，200032) 【摘要】目的：通过在中学生及其家长中开展家庭和学校同步教育评估家庭性教育的效果。方 法：本研究是以学校为基础的干预性研究。家长参与的研究现场为上海市徐汇区4所初中和2所 高中，其中一半学校开展家庭和学校同步教育，另一半学校不开展活动。干预活动包括给家长开 展专家讲座、发放宣传折页，座谈会，亲子活动等。干预活动前及干预活动一年后分别进行匿名 自填问卷调查，以评价干预活动对家长的效果。结果：干预后，干预组父母的知识得分明显高 于对照组；与基线相比，干预组父母的艾滋病知识得分增值(10．5分)明显高于对照组(5．3分)。 干预组父母的家庭性教育意识增强，认为由家长提供性知识的比例明显升高，且高于对照组．干 预促进了亲子对性相关问题的沟通，干预纽父母反映自己主动谈论及孩子问过性相关问题的比例 均升高，且高于对照纽。结论：家庭和学校同步教育提高了父母性教育的技能和意识，促进亲 子性相关问题的沟通。 关键词：家庭性教育；中学生：父母；干预 青春期是儿童发展到成人的过渡时期，是生 养，因此促进青少年健康，避免青少年发生危险 理、心理发育的关键阶段，也是人生观、价值观 行为，家长的正确引导是非常重要。然而，由于 定型的时期。在这一阶段，由于得不到正确的引 传统的观念和匮乏的性知识，家庭性教育仍是一 导，中学生在异性交往及恋爱方面的问题变得越来 个非常薄弱的环节㈣”。 越多，可能会影响孩子的学业，进而影响到将来 为了促进家长对青少年性教育问题的关注， 的升学和工作。由于缺少来自家长的理解和沟通， 提高家长与F女的沟通能力，营造家庭性教育的 孩子对家长的说教克耳不闻，甚至产生严重的逆反 良好氛围，促进家长关注青少年危险行为的预 心理；由于缺乏必要的生殖健康知识，造成未婚 防，从而提高青少年性与生殖健康知识水平及预 妊娠、人工流产使青少年的身心健康受到严重伤 防性相关危险行为的能力，上海市计划生育科研 害。许多研究表明，中学生的性与生殖健康行为 所与徐汇区区人口计生委合作在徐汇区部分学校开 问题日益增多，关注和解决好中学生的心理健康和 展了一项为期三年的以学校为基础的家长参与式的 生理健康问题刻不容缓”‘3】。 青春期健康教育项目——靓丽青春健康促进计划。 许多重视青少年性教育的学者和教师都认为性 项目活动已开展了一年，针对家长的活动包括定 教育除了青少年本人，还需要老师和家长的共同配 期发放宣传小册子、举办讲座、亲子活动和座谈 合。性与生殖健康知识理想的学习环境是学校， 会，针对学生的活动包括性与生殖健康生活技能 即使青少年列举了同伴、媒体作为性知识的重要来 培训、定期发放宣传小册子、组织观看录像、主 源，但他们认为家庭应成为孩子性教育的第一课 题班会及座谈会等。本文就项目活动开展以来父 堂f4】。与学校教育相比，家庭教育更侧重于良好的 母对性与生殖健康知识的掌握情况、对青少年性 品德、行为、习惯的培养，侧重于健康心理的培 教育的看法及家庭性教育的开展效果展开分析。 1研究对象与方法