卫星通信－现代远程教育接收站点系统.doc

毕 业 设 计 书 毕业实践任务书 系名称 电气工程系 专业及班级 学生姓名 学号 毕业实践题目： 卫星通信－现代远程教育接收站点系统 指导教师（签字）： 教研室主任（签字）： 系主任（签字）： 毕业实践课题及任务 课题简介 国家教育部从2003年开始在全国农村中小学实施“农村中小学现代远程教育工程”项目，目前全国已经完成60%的建设任务，该工程的实施、维护、管理等需要相关技术人员，通过本次毕业设计，学生可以充分理解项目的重要性，同时掌握卫星接收站点的建设和维护，学生可以掌握卫星通信技术、计算机技术以及防雷技术等知识。 课题任务 要求 接收站点系统主要设备： 设计“农村中小学现代远程教育工程”接收站点系统，基本站点系统主要设备组成如下： Ku波段偏馈卫星接收天线； 一体化高频头 功分器 数字卫星接收机 IP数据接收卡 计算机 电视机 -5/75欧姆同轴电缆线 F接头 VGA分配器 电源防雷器 天馈信号防雷器 避雷针 防雷接地系统 任务及要求： 掌握以上设备的工作原理、用途，选择合适厂家设备建立“农村中小学现代远程教育工程”接收站点系统，画出各设备连接关系图，描述产品的用途、技术参数等，设计的接收系统可以接受鑫诺1号卫星教育电视台卫星节目，计算机可以通过接收卡接收教育IP数据。 进程安排 第1、2周毕业实习： 学生可以自己联系实习单位，也可以由学校安排。 第3-8周毕业设计 第3周：仔细阅读设计任务书，理解设计要求，做好必要准备工作； 第4周：查找数字卫星接收机、接收卡、天线等主要设备的厂商、技术参数和要求，同时自己选定设备厂家、设备型号；； 第5周：查找防雷、VGA分配器等主要设备的厂商、技术参数和要求，同时自己选定设备厂家、设备型号； 第6周：利用自己选择的厂家设备设计卫星接收系统，要说明选型的理由和依据；形成初步的设计思路； 第7周：对设计思路具体化，形成书面设计报告； 第8周：设计答辩，要求提供书面设计报告及设计体会。 参考资料 卫星通信技术； “农村中小学现代远程教育工程”接收站点系统招标书（参见招标文件）； 毕业实践开题报告书 电气工程 系 电子信息 专业 学生姓名 班级 学号 课题名称 现代远程教育接收站点系统设计 课题 准备 情况 （含对课题的理解、资料查阅、现场实习和考察等先期工作） 首先基于对卫星通信技术做了大致的方向了解，再去从相关专业书籍以及互联网各种途径理解它的概念以及在“农村中小学现代远程教育工程”的应用。并对各种机器设备的应用进行了大致的了解，对各项参数做了记录。然后是对各种设备的组合运用并形成设计雏形。 思路和方法 第一步：从专业书籍互联网各种途径查找相关课题资料。 第二步：理清思路，整顿资料。更深一步的了解课题。 第三步：弄清卫星通信系统的设备构成以及各项参数，并在厂家的指引下对设备进行认识，为后面的组合设计做准备。 第四步：对搜集的资料进行整理，并模拟出设计思路。 第五步：设计出现代远程教育接收站点系统，并验证。 拟重点解决的问题 利用自己选定的设备设计卫星连接系统有点棘手。 计 划 进 度 第1周：仔细阅读设计任务书，理解设计要求，做好必要准备工作。 第2周：设计并理解系统工作原理。 第3-4周：查找系统设备的厂商、技术参数和要求，同时自己选定设备厂家、设备型号。 第5-6周：选择厂家设备设计系统，要说明选型的理由和依据；形成初步的设计思路。 第7-8周：对设计思路具体化，形成书面设计报告。 第9-10周：设计答辩，提供书面设计报告及设计体会。 指导教师意见 签名： 年 月 日 毕业实践考核表 电气工程 系 电子信息工程 专业 学生姓名 班级 电信 学号 课题名称 现代远程教育接收站点系统设计 课题 完成 情况及自我评价 经过本学期对卫星通信系统的了解，学到了很多书本上学不到的东西，还有大量的实际操作经验。也了解了卫星通信的快速与准确，在对应的远程教育系统上的重大作用。 指导教师评价 评语 评分 （共40分） 签名： 年 月 日 评阅教师评价 评语 评分