【精选】五年级数学下册异分母分数的加.docVIP

第2章《异分母分数加、减法》 教学内容 课本第110——117页上的内容。 教学目标 1、掌握异分母分数加、减法计算的方法，并能正确的进行计算。 2、了解分数加、减法的验算方法，并能对自己的计算结果进行验算。 教学重、难点 异分母分数加、减法的计算方法。 教学准备 课件、两张同样大小的纸张。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 教学内容 异分母分数加、减计算。（课本第110—112页的例1、“做一做”及“你知道吗”、练习二十二第1—3题） 旧知铺垫 1、计算下列各题。 ＋－－＋＋ ＋＋＋＋＋＋－－＋＋－－－－－－－－－ 分子：都是1。 算式 分母：每组中两个分母的公因数只有1。 公分母：两个分数分母的积。 结果 分子：两个分数分母的差。 3、有趣的三角。 完成课本第115页练习二十二的第10题。 、按课本的示例进行填空。 、说一说，你发现了什么？ 巩固练习 完成课本练习二十二的第7—9、11题。 做完后，逐题讲评订正。 拓展延伸 完成课本练习二十二的第12、13题及生活中的数学。 在教室的提示以及引导下进行。 全课总结 同学们，今天我们继续学习了异分母分数的加、减法，并运用这些知识解决了许多生活中的简单问题，那么通过今天的学习，你有哪些收获？ 布置课外练习 板书设计： 异分母分数加、减法练习 解方程： x+= 解：x+= x=－－ 分子：都是1。 算式 分母：每组中两个分母的公因数只有1。 公分母：两个分数分母的积。 结果 分子：两个分数分母的差。 教学反思 在教学中做了较为大胆的调整，把侧重点放在培养学生的问题意识，引导学生的自主学习、自我探索，培养学生的化归的数学思想，有学生自己提出问题，自己解决问题，学生真正成为课堂学习的主题，教师起到的是一个引领者。