大学生职业生涯决策状况与就业指导工作体系.ppt

飞途职业导航平台高级应用 大学生职业生涯决策状况与就业指导工作体系 刘琳琳 心理咨询与生涯发展 硕士 北京中卫飞途教育咨询有限公司 2008年3月 高校职业/就业指导工作都有哪些形式和方法？ 不同学生具备不同生涯决策状况，如何根据学生的需求选择适当的方法，从而提供针对性的指导？ 高校就业指导工作方式 宣传材料（海报、广播、手册等） 讲座 工作坊 课程 个体咨询 团体咨询 职业生涯规划大赛 …… 职业规划大赛期间采取的职业指导方式 大学职业/就业辅导工作体系 职业生涯状况 自助系统 优势：信息量大、工作量小 劣势：对能力的提升作用有限 学生信息不足的问题： 不了解职业决策的过程 不了解自我 不了解职业信息 解决办法：计算机辅助生涯辅导系统 (computer assisted career guidance, CACG) 高校就业指导工作信息化建设 飞途职业导航平台 对于学生，飞途职业导航平台是学生身边的职业指导师! 对于老师，飞途职业导航平台是老师自我成长和职业指导工作的专业助手！ 互助系统 适用于缺乏信息的个体，对于能力有一定的提升作用。 团体/同伴的压力、推动力等对个体的动机和信念等有促进 朋辈辅导 师兄师姐话求职 职业生涯发展协会（北京师范大学珠海分校） student paraprofessional 辅导系统 对信息的搜集和一般能力的提升均可以发挥较大作用。 辅导中既具备团体的动力，又有辅导老师的引导。 劣势：课程、工作坊需要的专业素质和时间精力等要求较高。 应对：充分利用计算机生涯辅导系统 利用飞途平台开展各种形式的职业生涯辅导活动 课程结构 大学生职业生涯课程指南 大学生职业生涯课程学生学习单 咨询系统 个性化的咨询针对性强，对于信息的搜集和能力的提升作用巨大 消耗的时间和精力大，涉及范围小 （漏斗型）高校就业指导工作体系 FSU 生涯指导工作体系 职业生涯图书馆（书籍、杂志、视频、网络平台） 学生助手（paraprofessionals） 工作坊、课程 个体咨询与团体咨询 充分利用各种形式开展职业/就业指导工作 利用各种形式充分发挥职业生涯规划大赛的作用 Thanks~ Any question？ 联系方式：fitoolinlin@163.com 010830 MSN:fitoolinlin@163.com 教学方法 课堂讲解 阅读作业 视频播放及作业 小组讨论、分享 个人展示与报告 主题活动 课堂讲解 阅读作业 视频播放及作业 小组讨论、分享 个人展示与报告 主题活动 作用2 课堂讲解以及作业素材 ???? ??? ?? ? 时间/精力 ???? ??? ?? ? 个体 针对性 ???? ??? ?? ? 能力 ? ?? ??? ???? 信息 咨询系统 辅导系统 互助系统 自助系统 飞途平台展望 1、进一步完善自助系统内容 2、增加互助的功能 3、继续开发课程、工作坊的指南，充分利用平台开展辅导工作 4、继续为大赛提供更加针对性、专业性的辅助 刚刚庄老师从微观的层面上详细介绍了职业生涯规划的过程，非常的细致，并且涉及很多的操作性较强的活动。并且向大家分享了北京大学就业指导工作和大学生职业生涯规划大赛…… 我现在所分享的主题是大学生职业生涯决策状况与大学生就业指导工作体系，那么这一部分是对庄老师的内容的补充。因为在了解并且掌握了职业生涯规划的过程之后，很多老师可能有这样的疑问：我怎么利用掌握的辅导方法对学生提供辅导，一对一的辅导不可能，所有的学生都参加工作坊，对所有的学生开设系统的课程也是不现实的。但是如果单单的开设大型的讲座，在普及知识上有帮助，但是在能力提升上却收效不大，效果持续的时间也不会太长。 自己对自己，学生对学生，辅导员对学生、咨询员对学生。我们这次要讨论的问题是什么样的学生接受什么样的辅导。 职业规划自助系统、职业能力提升系统、求职就业支持系统。 老师平台：资讯信息、生涯规划理论、测评技术、师资培训课程 放一段录像，飞途职业导航平台 哈佛《冰雪公主》 乔老师团体咨询视频 大赛过程中， 弥补大赛出现的问题 自助系统根据金字塔模型 三个方面：学生方面—成人学习原理 老师方面：传统的讲授不能满足课程的要求，并且非常费力。采用多种方法，意味着学生的人数不能太多。 三个方面：学生方面—成人学习原理 老师方面：传统的讲授不能满足课程的要求，并且非常费力。 指南的图片 这些疑问引发了无论是国内、国外，战斗在一线的老师还是理论家都关注的两个问题。 如何将自己学习到的掌握的知