会展本科教育的现状与对策研究.pdfVIP

会展本科教育的现状与对策研究 摘 要：本文以会展本科教育作为研究对象，以华南理工大学、中山大学、广东商学 院的会展专业学生为调查对象，采用文献研究和问卷调查与统计分析的方法， 概括出大学会展本科教育目前发展的现状以及存在的一些不足，并针对这些问 题提出对策和建议。本文以翔实的第一手数据为支撑，并以美国的会展本科教 育作为对比，在研究视角上进行拓展，为我国会展本科教育的进一步发展提供 指导。 关键词：本科；会展教育；现状；对策； 随着会展业的快速发展，会展市场对于会展人才的需求也越来越旺盛，尤其 是在北上广等一线城市。同时，从2004年教育部批准开设会展专业以来，全国已 有上百所高校开设了与会展相关的专业。本文仅以会展本科教育作为研究对象， 对当前会展本科教育发展现状进行分析，并对符合会展业发展趋势的会展本科 人才培养提出合理的对策建议。 一、国内外会展人才培养状况概述 随着会展产业的蓬勃发展，国外开设的会展课程也越来越多，到了今天，很 多著名的商学院都增设了会展类课程，以适应现代会展经济发展的需要。 表1 国际会展旅游院校 国家 院校 美国 内华达大学饭店管理学院、乔治•华盛顿大学旅馆接待管理 学院 休斯敦大学希尔顿饭店管理学院、哥伦比 学院 东北州立大学(俄克拉何马州)、乔治 洲立大学饭店接待 业管理学院、佛罗里达中部大学饭店接待业管理学院、普 渡大学 德国 瑞文斯堡合作教育大学 科隆大学 1 澳大利 拉特罗伯大学旅游接待业管理学院 英国 利兹大学旅游接待业管理学院 中国 香港理工大学饭店管理学院 澳门旅游学院 加拿大 特兰大旅游接待业学院 韩国 哈勒姆大学 资料来源：根据相关资料整理 在此我们以美国为例，美国会展人才培养模式主要有以下特点： 1、教育主体多元化。在美国，会展教育的工作承担主体多元化，形成了高校 、社区、中介咨询机构以及行业协会紧密合作的体系。到现在，美国已有大概75 所高校开展了会展教育，这些高校负责会展教育的主要工作，引领会展高等教育 的方向，辅以行业协会和社区 组织的支持，坚持产学研合作，培养了大批多层 次的会展人才。这种多元化的教育主体为美国会展的发展提供了巨大的推动力 量。 2、教育体系层次化。会展教育主体的多元化，必定带来会展教育体系的多 层次化。在美国，会展教育已经形成了较为完善的体系，职业教育、学士教育、硕 士教育、成人教育共同发展。 3、课程设置实用化。由于提法不同，美国没有“会展管理”这个课程，相关课 程一般设置在宾馆管理、旅游管理、接待礼仪、体育运动、休闲娱乐、艺术门类中 i 。这些课程具有非常明显的实用性和实践意义。以内华达大学饭店管理学院和 乔治·华盛顿大学会展管理系本科生开设的课程为例，两所学校必修课程与选修 课程不多，但基本集中在专业关键领域，课程之外学生必须辅以相关的实践和实 际应用，例如为展会寻求赞助商等。 表2 美国乔治·华盛顿大学和内华达大学会展学士学位专业课程设置 学校 内华达拉斯维加斯分校