母婴护理学课程教学大纲.doc

母婴护理学课程教学大纲 课程简介 一、课程简介 《母婴护理》是以人的生长发育周期为轴线实施护理的系列教材之一，它与以往的《妇产科护理学》所不同的是将孕产妇护理与新生儿护理作为生命周期中的一个整体对象，紧密围绕“以家庭为中心”的生殖健康为基线展开促进和维护母婴保健，因此将护理对象从孕产妇、新生儿扩展到家庭成员，将护理场所延伸到社区。 该教材新增的内容体现了母婴护理的新知识、新技能，如增写了分娩镇痛的内容，有利全面认识分娩镇痛的各种方式，避免个别人的“镇痛”就是麻醉的误区；又如有助孕产妇心理调适的章节中也包括了父亲及祖辈的心理调适；再如介绍了护理新生儿方面的新技能“新生儿抚触”、“新生儿游泳”等；最后在计划生育妇女的护理章节中融入了“优生优育”的知识，完成了一个由被动的计划生育向主动优生优育转化的过程，形成了将使整个家庭幸福的生殖健康的理念。 该教材在总结前人经验的基础上，进一步突出以“人为中心，护理程序为框架”的编写特色，将以前教材中的临床表现与护理评估中的身心状况合二为一，避免了内容重复的缺陷，使教与学的过程变得更具条理性，和实用性。 因此，该教材更适宜已有妇产科护理学知识、技能的夜大学生学习，以精简的常用知识帮助夜大学生温故知新之需，以新增的知识满足夜大学生拾遗补缺之要。 二、总体要求 通过本课程学习和实验，要求学生能够在“识记”基本知识、基本理论、基本技能的前提下，将三基“理解（转换、演绎）”为护理的技能、或讲解医护知识的技能，最终将母婴护理“应用”于各领域的护理实践，达到提高母婴生活质量的目的。 三、时数分配 章节 授课内容 授课时数 实验时数 第一章 女性生殖系统解剖与生理 2 课前准备各章节的主题讨论 3 第二章 正常妊娠期管理 1 3 第三章 分娩期妇女的护理 2 第四章 正常产褥期管理 1 第五章 高危妊娠管理 2 3 第六章 妊娠合并症妇女的护理 1 第七章 妊娠期并发症妇女的护理 1 第八章 异常分娩妇女的护理 2 第九章 分娩期并发症妇女的护理 3 第十章 产褥期并发症妇女的护理 2 3 第十一章 高危新生儿的护理 2 第十二章 不孕症妇女的护理 2 第十三章 计划生育妇女的护理 2 第十四章 母婴常用护理技术 1 考试 2 　　　　　　　　　　　　合计 26 12 四、考核要求 熟记学习目的中“识记”的知识点，占试题的60% 用自己语言解释学习目的中“理解”的知识点，占试题的30% 将学习目的中“应用”的知识点，解决新的护理个案中存在的问题，占试题的10% 第一章 女性生殖系统解剖和生理 学习目的和要求 识记 骨盆的构成中的“骨骼”，骨盆的分界及平面中的“骨盆平面”，骨盆的标记点，内外生殖器的名称，阴道的结构及功能，子宫峡部的位置及功能，子宫体的三层结构及功能，子宫韧带及功能，输卵管结构名称及功能，卵巢的功能，邻近器官的名称及与子宫位置的关系；第一、二性征的表现，月经来潮、围绝经期、排卵、月经的定义，排卵、黄体的日期，卵巢分泌的性激素及其生理功能，脑垂体分泌的3种激素及功能，生殖器官及基础体温的周期性变化，本章节英语专业名词。 理解 外生殖器的功能，未产妇与经产妇子宫颈外口的不同形状，邻近器官与内生殖器官的相互影响；女性一生各阶段的生理特点，卵巢的周期性变化，引产应用雌激素和保胎应用孕激素的原理，排卵前白带增多的原理，老年女性易患阴道炎的原理。 应用 识别大小阴唇的部位，指导女性导尿的外阴的消毒范围；以盆膈组织的作用，懂得产后锻炼盆底肌的意义；以邻近器官与内生殖器官的相互影响的知识，让病人懂得各项特殊要求的意义；教会不孕症妇女以测基础体温观察排卵日期；向女青少年讲解月经生理知识及月经期卫生保健措施。 课程内容 一、女性生殖系统解剖 骨盆的构成、骨盆的分界及平面、骨盆的标记点、外内生殖器、盆膈、邻近器官。 二、女性生殖系统生理 女性一生各阶段的生理特点、卵巢的功能及其周期性变化、月经、生殖器官及基础体温的周期性变化。 三、实验作业 在图1-3 女性外生殖器用彩笔标记大阴唇、小阴唇，运用图1-4（1）矢状断面观讲解子宫与邻近器官的位置关系，在图1-5子宫各部用彩笔标记峡部，在图1-6子宫各韧带用彩笔标记子宫的四对韧带，并讲解它们的起止点及作用，在图1-8卵巢的构造模式图在时钟画面约4点钟方位找到一小园图，用文字标示该小园图的名称，运用图1-12输尿管与子宫动脉的关系讲解切除子宫时，易损伤输尿管的操作部位。 运用图1-13卵巢及子宫内膜周期性变化和激素水平关系示意图，增加黄体平均寿命日期，正常月经周期变化的体温曲线，增加子宫颈和阴道粘膜变化的示意图。 查找补充本章节的英语专业名词。 讲解思考题№3 考核知识点 女性生殖系统解剖