数学六年级下册《认识负数 3》课件.pptVIP

教学目标 1．引导同学们在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。 2．使同学们初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。 * * 人教新课标六年级数学下册 人 5号车 人 3号车 上下车的情况 3 3 3号车 5号车 +3 （红色表示正数） -3 （黑色表示负数） 用颜色区别 （无斜杠为正数） （有斜杠为负数） 用颜色区别 用斜杠区别 3 3 3 3 +3 -3 用颜色区别 用斜杠区别 用符号区别 20世纪初，数学家开始用“+”和“—”来表示相反意义的量。这种方法逐渐得到了大家的认同，一直沿用至今。 赢了2次 体重减轻 千克 收入1500元 输了5次 上升0.6米 支出1300元 体重增加 千克 下降0.1米 1 2 2 5 将下列相对应的事件用线连起来。 赢了2次 体重减轻 千克 收入1500元 输了5次 上升0.6米 支出1300元 体重增加 千克 下降0.1米 1 2 2 5 将下列相对应的事件用线连起来。 零上 2℃ 零下 4℃ +