两、三位数除以两位数的笔算(教案反思).docxVIP

两、三位数除以两位数的笔算 ——用“四舍”法试商并调商教学设计教学内容：教材第18页的内容。教学目标：1.进一步提高学生计算两、三位数除以两位数时试商的能力,掌握初商后需要调商的试商方法。2.进一步提高学生对初商调整的判断能力,逐步形成必要的技能。3.运用有关除法计算解决简单实际问题。4.更好地理解除法的笔算方法,提高推理能力,激发学生学习数学的兴趣。教学重、难点：重点:掌握除数是两位数的除法中试商时的调商(“四舍”法、“五入”法试商)。难点:运用有关除法计算解决简单实际问题。教学过程：一、复习导入1.口算。 24060= 16080= 24040= 16040= 24030= 16020=2.观察每组题有什么相同和不同的地方？（根据回答，归纳总结：被除数不变，除数变小，商变大。）二、探究新知1.出示教材第18页例5。(1) (教师出示例题)四年级一班有34人,一共借书272本。四年级一班平均每人借书多少本?师:从题中，你知道了什么？这道题的问题是什么？师:请大家根据题意列出算式,272÷34。师:同学们看一下这个式子中的除数,该把它看作多少来试商呢?学生回答后,教师板书,与学生一起试商并发现问题。引出初商的概念，并强调初商可能不合适。师:把34看作30试商,9乘34得306,272比306小,怎么办?