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“领雁工程”项目简介 ? 一、????????? 项目理念： 以校为本、特色发展 二、????????? 实施目标： 校长发展——管理智慧、课程领导。 教师发展——队伍建设、课程执行。 学生发展——行为规范、全面质量。 学校发展——文化建设、特色办学。 三、????????? 项目特点 ????????? 城乡联动，名师引领，领雁示范，共同推进农村中小学特色发展 ????????? 以学校为单位，将教师个人发展与学校发展紧密结合，实施基于任务的合作学习模式 ????????? 天网、地网、人网结合，打造校际学习共同体 ????????? 以评价为抓手，评价与指导相结合，系统推进城乡中小学整体发展。 四、????????? 实施内容 1、诊断现状，修改发展规划； 2、深化管理，提高办学水平； 3、聚焦课堂，强化课程领导； 4、学习科研，确立龙头课题； 5、校本研修，加强队伍建设； 6、特色办学，发展办学成果。 五、????????? 项目团队 （一）项目实施团队 “领雁工程”实施机构包括方略教育培训中心（专业支持团队），示范学校和项目学校。它们在项目的共同目标下发挥不同的功能，承担不同职责。 1.方略教育培训中心：负责整个项目的规划设计和专业支持服务。工作内容包括 对项目学校的诊断调研，通过专项培训和专业指导的方式帮助项目学校在任务实践过程中实现学校“规范+特色”发展，并指导学校完成自我评价。 对项目学校的实践指导工作由领衔专家完成。专项培训由方略统一设计，由全国知 名学者，资深校长和教研员/特级教师组成的专家团队实施。 2.示范学校：根据项目规划设计的要求，与项目学校共同学习，承担部分诊断调 研，以及组织专题研讨和联合教研的工作，开放学校资源，协助项目学校实现发展目标。 ????????? 每个示范学校校长和主管教学的副校长担任学校管理辅导员，与项目学校管理团队共同学习，并定期组织校际的专题研讨，辅导项目学校管理与课程建设实践。 ????????? 课.教提升团队：示范学校主管教学的副校长担任组长，学科教研组长和学科教师（小学3学科，初中5学科教师）组成课.教提升团队，与项目学校课.教提升团队共同学习，每学科确定一名学科辅导员，定期组织校际的联合教研。 3.项目学校：根据项目规划设计的要求，组织学习，按要求完成任务和自我发展 评价。 ????????? 领导管理团队：包括学校校长，副校长，教务主任，教科室主任，教导主任以及相关中层管理者在内的8人团队，参加相关专项培训，并组织学校按要求完成实践任务和自我评价。 ????????? 课.教提升团队：由主管教学的副校长担任组长，包括学科教研组长和学科教师（小学3学科，初中5学科教师）组成课.教提升团队，参加相关专项培训，与示范学校进行联合教研。， 小学学科包括：语文、数学、英语；初中学科包括：语文、数学、英语、物理、化学 （二）项目管理团队 “领雁工程”自上而下地建立管理系统，对整个推进过程进行全程管理、监督、协调与评估。 ? ? 1.???? 市教委“领雁工程”领导小组及其职责 市教委成立以市教委及相关处室、市教科院、市评估院、市技装中心的负责人为主要成员的“领雁工程”领导小组。“领雁工程”领导小组负责领导、监督和管理“领雁工程”的全局工作，制定“领雁工程”的大政方针和指导思想，对“领雁工程”的各项工作提出基本要求；为“领雁工程”的有效实施提供必要的政策支持和条件保障。 2.???? “领雁工程”办公室及其职责 市教委“领雁工程”领导小组下设“领雁工程”办公室，办公室设在重庆市教育评估院。“领雁工程”办公室负责下达和落实重庆市教育委员会“领雁工程”领导小组的各项决议，协调各区县（自治县）教委的“领雁工程”工作；定期搜集“领雁工程”的各种资讯；检查和监督“领雁工程”的落实情况和进度；管理和协调“领雁工程”专家组的各项工作，监督和管理上海方略教育机构的各项工作；监督和评估项目学校和示范学校参与“领雁工程”的各项工作。 3.???? “领雁工程”专家组与上海方略培训中心及其职责 “领雁工程”专家组评审上海方略培训中心的项目方案。 上海方略培训中心负责整个项目的规划设计和专业支持服务。工作内容包括对项目学校的诊断调研，通过专项培训和专业指导的方式帮助项目学校在任务实践过程中实现学校“规范+特色”发展，并指导学校完成自我评价。 4.???? 区县（自治县）“领雁工程”办公室及其职责 区县（自治县）“领雁工程”办公室由区县（自治县）教委自主组建。区县（自治县）“领雁工程”办公室负责落实“领雁工程”办公室下达的各项任务；为上海方略培训中心工作提供后勤保障；督促和指导区县（自治县）内示范学校和项目学校的各项工作；协调区县（自治县）内的示范学校、项目学校和其他农村中小学校之间的共建工作；定期向上级