以健康体检为依托职工健康管理方式探析.doc

以健康体检为依托职工健康管理方式探析 　　摘要：随着当前医疗水平的不断提高，医学模式已经由生物医学模式过渡为生物-心理-社会综合医学模式，人们健康需求得到了进一步的提升。健康管理以预防为主，是预防医学与临床医学发展到一定阶段的产物。不断强化健康管理，完善健康体检功能，构建职工健康档案，予以职工生活行为干预，加强保健就医指导，完善健康监测机制，有助于促进职工健康。本文主要立足于健康体检角度，深入分析健康体检后的健康干预，旨在为职工健康管理工作模式提供可行性指导，实现疾病预防的目的。 关键词：健康体检；健康管理；方式；综述 健康管理主要是对健康与亚健康人群以及疾病患者的健康高危因素进行系统监测、评估，最终达到预防与维护健康的目的。具体来讲，基于对个人或群体健康的监测下，能够发现可能存在的健康问题，进而分析影响健康的高危因素，综合相关预防医学知识与临床医学知识，采用疾病三级预防模式，予以多角度的健康管理，从而保证生命质量，尽可能地降低医疗费用[1]。笔者综合自身多年来的实践经验，以行政事业单位干部职工为研究对象，通过健康体检，开展健康管理工作，旨在完善职工健康管理方式。 1基于健康体检下的健康管理 一般而言，职工健康管理主要是对职工健康危险因素进行监测，进而开展健康评价工作，及时发现健康问题，通过构建职工健康档案、实施健康教育以及行为干预与生活方式指导等措施，旨在帮助职工改善不健康行为，从而保证职工健康[2]。在健康体检后，予以职工必要的健康管理干预，主要可以从两个方面来进行。 1.1 强化健康信息收集，积极构建职工健康档案 对纳入健康管理的职工开展问卷调查活动，以健康危险因素为出发点，积极采集职工个人健康信息资料。坚持早发现与早预防原则，按照职工个体性别、年龄以及工作特点来进行体检项目的选择，及时发现健康问题，调整体检项目，完善体格检查与实验室检查，从而为健康评估工作做好准备[3]。同时，将收集的资料进行整理归类，结合体检软件构建职工个人健康档案，以便查询。 1.2 做好健康评估工作，加强规范化动态管理 基于健康调查与健康体检下，综合职工个体心理、生理、生活方式等基本信息，结合流行病学相关知识，采用统计学方法对个体或群体进行定性、定量分析，进而客观评价个体或群体当前健康情况，科学预测存在或者可能存在的健康危险因素与危险度，从而制定个体化健康促进方案。此外，按照健康危险因素的不同对管理对象予以评估分类，将纳入健康管理职工进行分类，主要分为3种：①健康人群，②亚健康人群，③慢性病患者。 在职工分类基础上，施以规范化动态管理，主要体现在3个方面：①强化健康人群健康管理。分析职工健康生活方式，制定个体化健康体检与健康监测方案；②强化亚健康人群健康管理与行为指导工作。若在职工健康检测中发现健康危险因素，可对职工个人行为危险因素暴露程度进行评估，及时纠正职工不良行为习惯与生活方式；③做好患者健康管理与行为指导工作[4]。就经健康体检确诊的慢病患者而言，要分析疾病所处状态与评估结果等信息，予以患者针对性指导，并将报告反馈给患者，综合患者病情施以就医治疗指导，明确复诊时间，及时校正不良生活方式，强化身体锻炼。 2基于健康体检下的健康干预 健康干预主要涵盖两个方面：①健康教育，②健康促进。健康干预作为一个由多因素构成的作用系统，主要可以从健康教育目标、内容、方法、途径等方面来阐述。 2.1健康教育内容分析 职工健康教育内容比较复杂，立足于当前职工具体特点，结合职工现实需要，主要内容包括四个方面：①传授职工健康知识，促使职工树立基于心理、生理、社会三者协调下的三维健康观；②强化职工心理健康指导，对干部职工进行人格培养，强化品德锻炼，积极改善人际关系，加强情绪管理与心理健康保健；③纠正职工不健康的行为习惯[5]。针对酗酒、吸烟等不良生活习惯而言，要让职工认识到其不良影响，从而及时纠正职工不良生活与工作方式，校正不健康行为习惯；④进行健康保健指导，让职工学会自我保健方法，认识到体育锻炼的重要性。 2.2健康教育方法分析 当前职工健康教育方法主要有四种：①即时健康教育：在健康体检中，针对健康危险因素可以开展即时教育活动。譬如在健康体检中发现职工血压较正常人高，基于此种状况下，可以强化高血压防治常识宣传，指导食用低脂、低盐以及低胆固醇食物，定期监测血压，相关的医务人员要对职工提出的健康问题予以及时解答；②咨询与辅导法：就健康问题突出职工而言，要由健康教育专业人员来进行，按照健康问题与健康需求的不同来开展一对一健康教育指导工作，分析职工病情并予以治疗建议；③讲授法：举办健康教育知识讲座，借助语言或多媒体等教学手段强化职工对健康保健知识的认识，完善广大职工健康知识结构，提高职工自我健康保健的自主性