《今天我值日》件.ppt

， 教学过程 几个环节 一、设景激趣，导入课题。 二、初步感受值日的高兴和职责。 三、解决生活中的值日烦恼。 四、明确值日的步骤及方法 五、评选“最佳值日生” 六、欣赏歌曲、课堂小结 七、自主实践，延伸课外 八、板书设计 一、设景激趣，导入课题。 ， 我们美丽的校园 综合楼 可爱的同学们 思考 老师这儿也拍摄到了另外一组图片，让我们一起去看看吧！  提问??? 二、看一看，选一选 提问 采访：咱们班上的哪些小朋友们当过值日生？ 你真棒！ 从小朋友们一张张可爱的笑脸中，让老师充分感受到：值日不仅能为同学服务，还能成为老师的好帮手，真是件令人快乐的事情呀！ 三、想一想，说一说 同学们在平时值日时会遇到哪些烦恼呢？ 三、看一看，想一想 平时值日时，我们难免会遇到一些烦恼，东东在值日时也遇到了三个问题，大家愿意帮助他想法子解决吗？ 三个问题 四、看一看，议一议 课前，老师也调查到小朋友们在平时值日的过程中也遇到过类似的种种烦恼，现在，老师将把这些烦恼分发给大家，请大家帮帮他们，出出金点子。（分组交流汇报） 小结 是啊！值日，不仅是为了大家，同时也是为了我们自己。我们都是集体中的一员，是集体的小主人。在值日过程中要学会有智慧的解决身边的种种烦恼，变烦恼为快乐。 四、明确值日的步骤及方法 提问：四人一小组讨论、交流 小结 是啊，做值日是大家的事，也是每个小朋友自己的事，我们要认真完成这项任务；在值日的过程中，我们不仅要掌握做值日的先后顺序，也要乐于合作、注意安全，抓紧时间完成任务后要赶快回家。 五、评选“最佳值日生” 课前，老师也从小朋友们的班主任那儿了解到，咱们班上的有些小朋友平时值日时表现得非常出色，现在请小朋友们认真回忆一下，从班上的四大组中各推荐一名“最佳值日生”，并说说推荐的理由。 谁最棒？ 说一说，选一选 小结 看来，我们美丽的校园也有你们的一份功劳呀！老师真为你们感到高兴。老师和小朋友们都知道，平时值日时，你们不知牺牲了自己多少休息时间在为大家服务，此时此刻，让我们一起深情的对他们说声（全班齐说）“谢谢！” 谢谢你们！ 你真棒! 六、欣赏歌曲 下面让我们大家一起欣赏一首歌曲，你会进一步明确我们做值日时应该做些什么？ 小结 一首欢乐的歌曲让我们再次感受到值日带给我们的快乐，班级就像我们自己的家一样，需要大家共同去经营和维护，让我们大家都向他们一样，认真监守好自己的小岗位，在今后的学习中力争做一名“优秀值日生”，为把我们的实验小学建设得更加美丽、整洁而努力吧！ 争当好孩子！ 做清洁，要认真。 好孩子，人人夸。 假如今天轮到你们组做清洁值日，你打算怎样把值日干得更好？ 我们在做清洁值日时应该注意什么？值日的顺序该是怎样呢？ 学完本课，你有什么 收获？ * 同学们，今天我们一 起跟着老师 看看我们美丽的校园。 是呀！我们生活在这样美丽、 干净的环境中是多么舒服呀！ 那么，又是谁让我们 的校园变得如此美丽、干净的呢？ 看了这些图片小朋友们想对他们说些什么呢？ 那同学们在值日的时候是什么样子的表情呢？ 平时值日时，小朋友们都做些了什么？ 我个子比较矮小，但是今天值日我要到很远的地方去打水， 我提不动水，我该怎么办？ 班委很偏心，总是要我去倒垃圾，他的好朋友却总 是不倒垃圾。 这个周该我倒垃圾了，但是我不想倒垃圾。 怎么办呢？？？ *