《化学与社会》教学大纲.doc

《化学与社会》教学大纲 课程名称：化学与社会 英文名称：Chemistry and Society 课程学时：2学时/周 共30学时 课程类型：公共选修课 开课专业：各专业 选用教材：《化学与社会》，唐有祺等，高等教育出版社，1997年7月 课程性质：《化学与社会》是由化学与化工学院开设的面向全校学生的公共选修课，不受专业和年级限制。本课程系统介绍化学与人类社会、化学与生命现象、化学与能源、化学与环境、化学与材料的关系，阐述了化学与经济社会发展各个部门、尖端科技各个领域、人类生活各个方面的密切联系。 课程目的：通过本课程的学习，使各专业学生对化学与社会的关系有更深入的了解，培养学生的环保意识、节约意识、安全意识、创新意识、实践意识；培养学习能力、实践能力、资料搜集归纳能力、表达能力、协作能力等。从而达到开拓视野、提高科学素养的目的。 课程任务：使学生了解化学与社会的关系，重视环境与社会的和谐发展，保护环境。 课程学时分配： 教学内容 讲课学时 第0章??绪论 2 第1章??原子结构和元素周期律 2 第2章??能源 3 第3章??化学键 2 第4章??环境与环境污染 3 第5章??化学与环境保护 3 第6章??晶体结构与晶体材料 2 第7章??无机材料 2 第8章??合成高分子材料 3 第9章? 化学与生命健康 3 第10章??营养与化学元素 3 第11章??化学与哲学 2 合??计 30 大纲要求 大纲内容 绪论 (2学时) 教学内容 1. 物质变化的两种类型 2. 化学学科的分支 3. 化学变化的特征 第一章 原子结构和元素周期律 (2学时) 教学要求 1. 掌握原子量、元素、同位素、电子云、四个量子数、原子轨道的基本概念和四个量子数的物理意义、相互关系及取值范围。 2. 掌握核外电子填充原则。 3. 了解并熟悉原子核外电子排布与元素周期律。 教学内容 一、人类对原子的认识 1.原子学说的提出 2．原子模型的提出 3.原子核、质子、中子、 核电荷数、核外电子数 4.原子量、质量数、质子数、中子数 二、核外电子的运动状态 1.电子云的概念 2.四个量子数、原子轨道 3.核外电子排布 三、元素周期律 1.元素的周期性质 2.电离能 3.电子亲和能 4.原子的电负性 第二章 能源 (3学时) 教学要求 1.掌握能源的分类及能量的转化。 2. 掌握碳及几种碳氢化合物。 3. 熟悉煤炭及其综合利用相关知识。 4. 熟悉催化作用及其催化理论。 5. 了解新能源的开发以及能够理解新能源开发对社会发展的意义。 教学内容 一、能源的分类和能量的转化 1.能源的分类 2.能量的转化 二、碳的化学 1.单质碳 2.烃类——碳氢化合物（四类基本的烃：烷烃、烯烃、炔烃和芳烃） 3.烃的衍生物 *三、煤炭及其综合利用 四、石油和天然气 1.石油和天然气的成因 2.石油的组成元素 3.石油的炼制 五、催化作用 1.催化剂 2.催化理论 六、核能(原子能) 1.核反应 2. 核衰变 3．核裂变、原子弹、核电站 4．核聚变和氢弹 七、化学电源 1.锌-锰干电池 2.铅蓄电池 3.碱性蓄电池? 4.银-锌电池? 5.燃料电池? *八、节能和新能源的开发 第三章 化学键(2学时) 教学要求 1. 认识化学键的涵义。 2. 掌握离子键和共价键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。 3. 认识共价分子结构的多样性和复杂性。 4. 能说明简单配合物的成键情况。 5. 知道金属键的涵义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质。 教学内容 一、离子键和离子化合物 1.离子键 2.晶格能 二、共价键和共价化合物 1.经典的Lewis八隅体规则 2.价键理论 3.杂化轨道理论 4.键的极性和分子的极性 三、共价键的键能 1.键能 四、配位键和配位化合物 1．配位化合物 2．中心体、配位体、配位树、内界、外界、配位键 五、金属键 六、 分子间作用力和氢键 1.化学键 2. 氢键 第四章 环境与环境污染 (3学时) 教学要求 l. 掌握自然环境中几种化学物质的循环。 2. 掌握大气污染的主要类型和造成大气污染的原因。 3. 了解食品污染及固体废弃物对环境的污染相关知识。 教学内容 一、环境与生态平衡 1.生态系统 2.生态平衡 3. 破坏生态平衡的因素 二、 自然环境中化学物质的循环 1.水循环 2.氮循环 3.碳循环 4.氧循环 三、大气污染 1.汽车尾气 2.光化学烟雾 3.温室效应 4.臭氧层空洞 *四、水体污染 五、食品污染 *六、固体废弃物对环境的污染