2017年江苏省丹阳市云阳学校八年级语文上册6 枣核课件1 苏教版.pptVIP

* 枣核 萧乾 枣核 萧乾 蹊跷（ ） 嫣（ ）红 倘若（ ） 山坳（ ） 机械（ ） 镶嵌（ ） 玛nǎo（ ） 殷切（ ） qī qiāo yān tǎng ào qiàn yīn 瑙 互阅作业 xiè 自学内容一： 整体感知、理清脉络、感受构思。 自学方法：请找出文中含有“枣核”或“枣树”的句子，说说作者是怎样围绕“枣核”展开故事情节的。 提示： 枣核— 枣核 — 枣核— 枣核 设置悬念作用： 吸引读者，引人入胜，使文章张弛有度，波澜迭起。把爱国思乡之情表达得恰到好处。 从中也可以看出，枣核已成为全文的一根叙事线索，起着一线串珠的作用。 萧乾是翻译家，译作有《好兵帅克》《莎士比亚戏剧故事集》等。萧乾是记者，是中国在“二战”期间首批派往西欧的战地记者，也是惟一一位从西欧回国定居的战地记者。萧乾是作家，在饱受中国“文革”折磨刚刚被平反的1979年，他应美国爱荷华大学之邀，开始了中美文化交流之旅。在美国的日子里，他心系祖国、不计个人恩怨，透过美国的灯红酒绿，以资深记者独特的视角去捕捉美国社会值得我们借鉴的经验，去记录旅美华人永不褪色的民族感情。这就是萧乾创作《美国点滴》的经历。 自学内容二：品析语言、体会主题。 自学方法：这篇文章体现了友人思乡的深沉情感，请你们跳读课文，找出体现友人思乡之切的的词句，试作评点。 提示：自由美读课文，在值得品味的好词下加小圆点、好句下画波浪线，然后选择你个人最受触动的一处进行简要旁批。 如第一段：“一位旧时同窗来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核”一句中，一个 “再三托付”写出“旧时同窗”索要枣核时郑重其事的态度，写出她渴望得到枣核的迫切心情，表达她渴望借助枣核排遣乡愁的美好愿望。 *