2017年河北省唐山市滦南县长凝镇长凝初级中学八年级数学上册 12.2 分式的乘除学案2（无答案）（新版）冀教版.docVIP

分式的乘除 学习目标 掌握分式除法的运算法则。 学会运用分式的除法的法则进行运算．在分式乘法运算过程中，体会因式分解在分式乘法中的作用． 学 习 过 程 学法指导 一、预习导航 1.分式的除法法则用式子可表达为 . 2.分式的乘除法法则与 的乘除法法则相类似. 3.分式运算结果一般要 . 二、自主学习，合作探究 一、情景创设 1．大拖拉机m天耕地a公顷,小拖拉机n天耕地 b公顷,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍? 大拖拉机的工作效率是 公顷/天, 小拖拉机的工作效率是 公顷/天, 大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的 倍. 2.完成下列计算：（1）=·= （2）=·= 二、合作探究、展示交流 1．猜一猜：= 与同伴进行交流. 2.总结分式的除法法则： （1）两个分式相除, 把除式的 颠倒位置后，再与 相乘. （2）用符号语言表达：= 3．例1 计算 （1） 提示：①在计算中除式应写成 后，再与被除式相 ， ②分式乘除法中的符号法则与有理数乘除中的符号法则相同.注意系数也要约分啊. （2） 提示：当分子、分母是多项式时，一般应先分解因式再计算. （3） 提示：题中的应看成分母是“1”的式子. 例2．计算：（1） 提示：分子中的可以因式分解成 分母中的可以因式分解成 （请按分式除法法则写出过程） 例3． 先化简，再求值：，其中x＝－1． 解： 原式= 检查反馈 （一）基础训练： 1．试着做下面的计算题，准备好了吗? （1）；（2）； （3） 2．求当时，的值是 3．计算 4．阅读下面的对话，回答问题． 小明：我用2m元买了3n本大笔记本． 小勇：我用m元买了2n本小笔记本． 小明：我买的本子的单价是你买的本子的单价的多少倍? 如果你是小勇，如何解答? （二）能力创新： 1.如果+=0，则= 2．使式子有意义的值是 ( ) A．x≠3且x≠一2 B．x≠3且x≠4 C．x≠－2且x≠4 D．x≠－2且x≠3且x≠4 3．已知，求的值。 四、自我反思 我的收获： 存在不足： 解决方法： 五、教学后记