不发达地区新建专科院校形象建设浅探.pdf

第l5卷第3期(2010) 甘靠高坪|拒 voI．15No．3(2010) 不发达地区新建专科院校形象建设浅探 赵兴刚 (定西师范高等专科学校，甘肃定西 743000) 摘 要：不发达地区新建专科院校整体存在着形象欠佳等问题 ，急需通过引入并开展形象设计系统建设，利 用重点时机塑造形象，综合运用多种传播媒体传播形象，妥善处理偶发事件展示形象，扩大知名度和美誉度， 等措施改变 自身形象，提升学校社会地位，促使学校步入 良性发展道路。 关键词：不发达地区；新建专科院校；形象建设；策略 中图分类号iG471 文献标识码 ：A 文章编号：1008—9020(2010)03—088—04 近年来 ，随着国家高等学校布局的调整，在不发达地区 的知识密集型创造性活动is1)，制订形象战略，加强形象建设 新建了一批专科院校，在国家及地方政府的支持和学校的努 并广泛传播，塑造独具特色的良好社会形象。 力下，这些院校得到了较大发展。但也普遍存在着 “实力较 二、开展形象设计系统建设。创设独特的社会形象 弱，整体形象欠佳，社会认可度低，形象雷同，缺乏特色”的状 高校形象设计系统由 “理念识别系统、行为识别系统和 况，息【需通过形象建设来提升学校的社会地位。 视听觉识别系统”构成，三者在高校形象建设中分别发挥着 一 、 树立营销理念，引入高校形象设计系统(UIS) 独特作用。作为不发达地区新建专科院校，应在充分考虑学 高校形象是指 “高等学校内在素质和外在表现在公众心 校居于不发达地区以及属于专科层次等实际情况的前提下， 目中的总体印象和评价，是学校多方面的综合体现与反映”。12／ 加强学校形象设计系统建设，创建独特的社会形象。 高校形象是 “形神合一的载体”。3[1“形”是构成学校各种教育活 1．提炼个性鲜明的办学理念 动的总称，是物质的和显性的表现形态，如校园、校舍 、师生 办学理念是高校在成长和发展过程中形成并贯彻始终 构成等。而 “神”是学校内部成员在教育活动中产生的心理定 的办学思想、管理哲学、价值观念、教学风格的总和，是高校 式和精神力量，反映在学校办学行为之中，以隐性方式表现， 形象设计系统的精神灵魂和经营高校的指导思想，也是增强 如高校的办学理念、发展 目标、校园文化等。“形”“神”的有机 师生员工凝聚力和创业精神的精神支柱。不发达地区新建专 结合和高度统一，便构成了我们所感知的高校形象。 科院校要摆脱社会观念中形成的低层次和低水平的尴尬身 在高等教育精英阶段，高校基本不存在生源竞争的压 份，必须从本校历史、发展 目标、专业及教学特色 、教育者和 力，许多高校坚守 “酒香不怕巷子深”的传统观念 ，不重视形 受教育者特点、学校管理等方面出发，充分考虑所在区域经 象建设。而在高等教育大众化阶段，“高校已不再是宝塔之尖 济特点以及城市形象定位 ，找准学校办学类型、人才培养 目 顶——高高在上，远离沃土；高校也不再是世外桃源—— 自 标 、规模 、办学层次及办学形式定位，确立切合 自身实际且个 耕 自足，与世无争”，4[1高校不得不参与到激烈的竞争当中。由 性鲜明的办学理念，在该理念指引下设计学校宗旨、治学主 于我国高等教育长期实行扶优保重政策，有限的资源过于集 张、校园精神 、校风校训等响亮易记的系列 口号。只有如此， 中于重点院校，使得专科院校面临着更为严峻的竞争压力。 才能在处于劣势的竞争环境中求得一席生存之地，并进而逐 特别是不发达地区新建专科院校，绝大多数忙于解决硬件不 步取得相应地位。 足等办学困难，对于形象建设尚未提起应有的重视。如果从 2．开展持之以恒的高校行为 长远发展来看，该类院校要在激烈的竞争中获得生存与发展