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高校特色校园文化建设探究 　　摘要：高校校园文化建设是学校建设的重要组成部分，对加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要的意义，本文着重从校园文化建设的发展目标、立体化建构和科学运行机制等方面进行了思考和探索。 关键词：高校；校园文化建设；探析 高校的校园文化建设是社会文化建设的重要组成部分，是新形势下高校思想政治工作的新途径，是促进人才素质全面提升的重要内容和方法。注重校园文化塑造，加强学校精神挖掘，全力建构文化育人平台，努力打造并形成以传统文化、创新文化、艺术文化、社团文化、实践文化和技能文化建设等六个方面具有强烈时代精神的立体化校园文化格局。在当代教育管理中，校园文化环境的作用日益显现。 一、以清晰的导向引领高层次的校园文化建设。 为在校园文化建设中坚持正确的方向，关键要明确校园文化建设的目标，即充分发挥和利用高校的优势和特色，坚持科学教育与人文教育、素质教育与创新教育、课堂教育与课外教育的有机结合，努力形成以丰富的校园文化活动激励学生、锻炼学生，以健康的校园文化导向教育学生、启发学生，以高雅的校园文化氛围熏陶学生、感染学生的校园文化建设体系，最终达到学生“健全人格的塑造，业务基础的夯实，创新品质的培育，社会责任的强化，合作精神的养成、人文情怀的铸就”的目标。 健全人格的塑造。通过身心健康、乐观向上、积极进取的校园文化活动着力培养有时代特征的独立人格、创新人格、诚信人格。业务基础的夯实。校园文化建设要体现“以人为本、立足知识、面向社会”的宗旨，致力于顺应时代变革的需要、适应经济社会发展的需要和适应学生成长成才的需要。创新品质的培育。通过创设环境，强化实践环节，赋予学生学习和探究的主动权，真正培养学生的创新意识、创造能力和创业精神。社会责任的强化。通过加强理想信念教育，加强民族精神教育，加强思想品德教育，把学生塑造成为具有强烈社会责任的素质过硬的人。合作精神的养成。课堂内外要创设宽松的氛围与环境，强化团队意识，在合作中巩固知识，张扬个性，培养能力，提升素质。人文情怀的铸就。通过人文教育与科学教育的结合促进人文精神与科学精神的相融，通过课堂内外艺术教育与实践提高大学生的艺术修养和审美情趣。这六大目标的建构和明确，有利于大学生提高文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质，以更加明晰的导向引领高品位校园文化建设工作。 二、以完备的机制支持高品位校园文化建设工作。 大力做好校园文化建设的协调规划。要成立相关机构，专门负责校园文化建设的组织、实施和协调工作，在校园内真正形成一个相关职能部门齐抓共管，分工协作的高效、精干、务实的组织机构。还要聘请校内外知名学者和专家担任顾问，对学校的校园文化建设进行宏观指导。 建立健全校园文化建设的保障机制。建设丰富多彩的校园文化实施环境，是开展校园文化建设的基本条件。可专门设立课外学术科技活动、社会实践、艺术教育、社团发展、心理健康等工作专项资金，在人、财、物等方面加大投入，确保校园文化建设的有序开展。同时不断完善校园文化建设的政策和措施，切实解决校园文化建设过程中遇到的实际问题和困难。 不断加强校园文化建设的理论研究。我们不仅要研究校园文化建设与校园物质文化、组织文化、制度文化、行为文化、精神文化之间的关系，也要研究校园文化与社会经济发展、人类文明进步之间的关系，更需要研究加强校园文化建设对培养全面发展人才的塑造作用。同时，还要针对新形势、新情况、新问题，研究制定具有时代感、针对性和可操作性的规章制度，不断提高校园文化建设的科学化、规范化和制度化水平。 三、和谐发展，要以丰富的内涵强化高品位校园文化建设工作。 新时期，要将校园文化建设与全面推进素质教育紧密结合起来，充分发挥第一课堂的主渠道作用，大力推进大学生素质拓展计划，在传统文化、创新文化、艺术文化、社团文化、实践文化和技能文化建设中努力实现人与校园环境的和谐发展。 一如既往做强校园文化传统品牌。要始终以先进理论和重要思想指导校园文化建设，使其成为青年学生的精神支柱，充分发挥校园文化的亲近感、弥散性和富有感染力的特点，将思想政治教育灌注和融入其中，努力构建新时期思想政治教育内容新体系。同时，为了让学生更好地继承优秀传统文化，高校要在研究和认识优秀传统文化的基础上，努力实现传统文化传播和本科教学的结合。一方面在条件允许下学校可以开设多门传统文化选修课，还可以定期邀请知名学者、著名作家、艺术家等社会知名人士来校举办报告和讲座，以此营造良好的传统文化教育氛围。 审时度势开拓校园文化新领域。新形势下高校要紧紧围绕面向经济主战场，提高大学生的创新意识和创造能力这一时代课题不断探索和实践，要以创新教育和创新文化为着力点，不断提高校园文化的含金量。要通过课外学术科技竞赛、创业计划大赛