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高校现代化教育管理模式确立和探析 　　摘 要：传统的教学管理模式已经很难适应现代化教育管理的需要，更难适应时代进步对高素质人才的根本需要，在这种背景下创新教育管理模式，促进教育管理现代化发展，在促进我国教育质量的改善都具有非常重要的作用，本文通过分析当前教育管理模式存在的问题，进而分析创新高校现代化教育的重要性，最后提出了建立高校现代化教育模式的几点策略。 关键词：高校；现代化；管理模式 中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）36-0219-02 一、引言 在新的历史发展时期，教学管理工作在当代高校的各项工作中都处于主导地位，因为先进的高校管理工作对于提升高校教育管理的质量都具有非常重要的作用，加强教学管理能够让高校更好的实现教育目标，并能够更好的完成教学任务以及规范教学秩序，能够对教学工作的各个环节进行组织和协调，通过完善的控制体系能够让高校的日常工作有条不紊。高校的教育管理和其他的管理模式一样，其目的就是通过制定先进的制度和程序以及方法，来设计或者保持一种积极高效，和谐有序的教学环境，促使老师和学生能够在教学过程中以更高的效率来完成既定的教学目标和任务。但是教育管理工作又是在动态的且在不断探索的过程中得到完善发展，但是又普遍滞后于教学理念和教学内容的创新，所以高校的教育管理要改变传统的管理方式方法，更新教育管理理念，完善现代化的教学管理数段来推进教育管理的创新。这不仅需要高校和广大教育工作者以及研究者具有与时俱进的思想，更为关键的还要解放思想，创新管理模式，让高校教育管理工作能够紧密跟随高校以及高等教育发展的步伐，这不仅仅是我国高校教育现代化管理改革的必然，同时也是现代经济转型对高素质人才的需要。 二、高校教育进行现代化管理创新的必然性分析 在市场经济环境下，传统的教育管理工作不可避免会面临新的挑战和各种各样的问题，因为市场经济更加注重物质化利益，追求利润最大化以及各种商品交易。这一系列的经济特征会严重影响大学生们的正确的人生观和价值观以及世界观的形成。根据调查显示，很多高校的教育管理者都认为，现在的大学生们的思想教育工作的管理以及教育本身的各项事务的管理都是一个难题，如果这些状况得不到有效改善，都会影响到高校人才的培养，甚至会影响到我国经济转型对高素质人才的需求。 在知识经济全面发展且教育更加注重素质教育的当下，高校教育工作者们要想取得成绩，取得突破就必须要对现有的教育管理方式进行改革，从而适应新的形势下社会对人才培养和教育的要求。在知识经济转型的大背景下，高校在教育上更加注重对知识性创新性人才的培养，同时注重知识创新和人才创新，这样才能够拓展高校教育工作内涵，而素质教育的实施则是以培养全面发展的人才作为教育目标，强调基础知识注重基本素质，这些方面教育的创新同样能够丰富高校教育的内涵。 与此同时在高校管理体系中，其内部人员、知识、财力以及信息等相关的要素也都处于不断的变化之中，注重维持规范化条件下的常规运行的强制性教育管理已经难以适应外界环境的变化，以及管理系统内部各要素的变化，在高校内部出现的各种新问题和新情况都很难进行及时有效的协调和控制。我国传统的教育管理模式已经成为我国教育现代化管理改革的重大障碍，也正是在这种背景下，我国不少高校已经在开始全面的改革，并取得了一定的成果，内部管理特别是高校教学管理问题已经开始成为高校教育管理的主要问题所在。 当前教育部对高校的管理水平的评估，一项最重要的内容是有关于教学管理水平，由此可见高校教育管理的现代化，首先就要实现教学管理工作的现代化，并在此基础上实现全面的高校教育管理的现代化。 三、高校教育管理传统模式的问题分析 我国很多高校的传统教育管理模式，依然还停留在计划经济体制下形成的行政性的教育管理模式，而行政性的教育管理模式则更多是从行政的角度进行管理，强调的是行政法规的执行以及既定规范程序实现教育管理。这种管理模式主要具备集中统一、有章可循以及易于操作等特点，也可以避免一人多管、任意行事的缺陷，在我国教育发展历史上曾经起到过积极的作用，但是由于这种行政性的教育管理模式在发展的过程中，不能够适应时代发展的需要，开始呈现出一些明显的缺点和问题，这主要表现在下面几个方面。 （一）管理系统的封闭性造成落后 传统的教育管理模式在教育管理过程中非常强调行政权威，在制定教学计划以及教学大纲和改革措施以及教学评估标准、编排以及安排授课人员等诸多环节中，不能够体现出民主化和个性化，在管理的过程中透明度低，人治大于制度管理，缺乏有效的变通，在管理上呈现内部循环状态，因此不能够充分调动各个方面的积极性。不仅如此，在决策和计划之后，也缺乏相对完善配套的宣传以及咨询、反馈和监督以及评价