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以培养产业化人才为导向改革药物研究实验教学 　　[摘 要]本文针对本校生物工程专业拓展课程药物分析实验教学存在的不足，结合生物工程产业人才培养的特点，从企业对学生分析问题、解决问题、操作技能的高要求出发，为提升学生药物分析综合能力，提出了药物分析实验教学新思路，为社会经济发展培养创新型和综合型人才提出了新的观点，对学科的发展也将产生较深远的影响。 [关键词]药物分析 产业人才 实验教学 [中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）20-0081-02 为深入贯彻落实科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，以服务经济和社会发展、满足产业行业需求为目标，以提高人才培养质量为核心，我院制定了生物工程产业化人才培养方案。药物分析课程为本院生物工程专业拓展课，是一门强应用型课程，一门研究与发展药品质量控制的方法性学科。改革以往药物分析实验课程以传统“重知识、重形式、重验证”为主、制约学科的发展和学生创新能力培养的教学模式，已迫在眉睫。既然药物分析是药学科学研究中的“眼睛”，那么就需要培养学生强烈的药品全面质量控制的观念，让学生掌握药品质量控制的一般规律和基本知识及操作技能；既然是生物产业化人才，就需要培养学生强应用、复合型的专业综合能力，使学生能够较快速地胜任药品研究、生产、供应和临床使用过