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会计类高职院校工学结合、顶岗实习人才培养模式探究 　　[摘 要] 对于高职院校来讲，其是为企业培养技术型人才的重要基地，所以，应严格遵循我国教育部出台的《关于全面提高高职院校教学质量的若干意见》中内容，将“教育、学习、实践”融合为一体，基于培养学生职业能力的层面上，创建增强学生工作才能的教学模式，进而为企业培养大批高素养、技能化的人才。本文简要以会计类高职院校为例，分析工学结合、顶岗实习的人才培养模式，目的在于进一步提高教学质量，帮助学生完善自身成长。 [关键词] 高职院校；工学结合；定岗实习；培养模式 中图分类号：G64 文献标识码：A 最近几年，伴随着新课程改革的不断深入，提出了工学结合、顶岗实习的人才培养模式，并受到人们的广泛关注，在高职类院校中广泛推广与应用。其能够帮助学生更好的适应社会、提高教学质量，增强学生的实践能力，为学生以后的成长奠定基础。所以，作为高职院校的教职人员，应对其予以重视。以下简要针对会计类高职院校的相关内容进行分析，仅供参考。 1 工学结合、顶岗实习人才培养模式的理论基础 对于我国高等职业院校来讲，工学结合、顶岗实习的人才培养模式是当前教学的重点。其是由我国高职院校“2+1”教学模式衍生而来的。尽管顶岗实习的教学模式具备较强的操作性能，然而，现今依据缺少统一的概念，其也是很多高等职业院校很难明确顶岗实习教学内涵的因素之一，