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关于装饰色彩教学几点思索 　　装饰色彩是高校设计专业必修的基础学科，它既不受自然色的限制，也没有固有色的羁绊，为了画面的装饰效果可以将对象进行夸张、变形甚至变色处理。实际上世界各民族对色彩装饰性的运用不仅历史悠久而且范围广泛，它涉及到人类社会生活的各个领域，尤其在当下社会生活中时尚与色彩更是相互依托且密不可分。 一、装饰色彩的教学现状 我国高校设计专业教学起步较晚，作为其基础学科之一的装饰色彩更是缺乏统一和完整的教学方案，虽然之前由教委组织编写了一系列的高校设计教材使其有章可循，但可谓杯水车薪。目前，高等美术院校尤其是综合性高校受地缘差异、学生专业素质及学校硬件与软件设施等因素的影响导致装饰色彩的教学出现许多不如人意的情况：要么过分注重绘画色彩的传译摹写，使学生的装饰色彩与绘画色彩区别不大没有真正体会到装饰色彩的真正内涵；要么教师各自为政以自己对装饰色彩的理解教授学生，没有一定的理论依据从而使学生无所适从甚至对装饰色彩产生错误的理解；要么唯教材是准，照本宣科地实行填鸭式的教学，使全班学生的作业大同小异而毫无生气！没能充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性等。因此，为了改进这种教学现状笔者对高校的装饰色彩教学试做如下思考以供商榷。 二、对装饰色彩教学的几点思考 1.让学生明确装饰色彩和绘画色彩的关系 只有使学生明确装饰色彩和绘画色彩的区别和联系，理解装