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利用电教媒体提高数学课堂有效性 　　摘要：随着信息技术的不断普及和发展，信息技术对数学教育的价值、目标、内容以及教与学的方式产生了重大的影响。本文就如何在网络环境中进行小学数学教学活动，充分发挥多媒体技术的优势，交流了自己的实践体会。 关键词：多媒体；课标；趣；索生活 新课程标准指出：现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响，随着教育改革的不断发展，现代教学手段越来越多地进入课堂教学。在数学教学过程中如 中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）04-0044-01 何优化教学结构，提高课堂效益，培养学生的数学思维及能力，合理运用电教媒体，充分发挥电教媒体的作用突破教学重、难点，已成为了一种共识，它较之于课堂教学几十年一贯制的叙述、讲解、板书、填表等方式，有了更强有力和明显的优越感，对有效地达成小学数学教学目标将起到事半功倍的效果，更合乎新课程理念，达到教学改革的目的。 1激发学生兴趣 ，优化教学效果 根据心理学规律和小学生学习特点，有意注意持续的时间很短，加之课堂思维活动比较紧张，时间一长，学生极易感到疲倦，就很容易出现注意力不集中，学习效率下降等，这时适当地选用合适的多媒体方式来刺激学生，吸引学生，使课堂变生动有趣，创设新的兴奋点，激发学生思维动力。 “知之者不如好之者