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复合型艺术科技人才培养模式探索与实践 　　摘要：介绍了浙江艺术职业学院舞台影视技术等艺术科技类专业人才培养模式的探索、实践和成效。 关键词：艺术科技；人才培养模式；探索；实践 1艺术与科技的统一性 艺术和科学技术是人类文明发展的两翼。现代科学发源于古希腊的自然哲学。古希腊的艺术、哲学和科学技术没有严格意义的区分。比如著有《形而上学》《诗学》《物理学》《气象学》《尼可马亥伦理学》《政治学》等著作的亚里斯多德，就被喻为“百科全书式的学者”。在漫长的中世纪，西方的科学技术和艺术没有长足的进步。到15、16世纪的文艺复兴时期，科学技术和艺术在一些大家身上还是完美地结合在一起的。比如达 后来随着科学实证主义的不断发展，尤其是工业化带来的标准化、通用化、规模化、集约化的发展，科学技术和艺术逐渐有了的不同的思维特点、表述方式、社会功能和从业人员。但是科学技术和艺术就像一对密不可分的孪生兄弟，相互影响，互为促进。因为自然界和作为自然界一部分的人及其情感本身是相通和相融的。科学追求的真理和艺术追求的情感共鸣都需要符合美学的规律，比如协调、奇异、重复、节奏、流畅、简约等，只是侧重点有所不同。 既然科学技术和艺术在本质上是相通和相融的，我们在教育的过程中就要真正进行文理工及艺术融合性的教育。在自然科学、工程技术的课程中融入艺术思维的教育，在艺术人文社会科学课程中融入科学技术