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浅议学科馆员职业生涯设计 　　【摘要】本文介绍了学科馆员应具备的素质，并阐述了学科馆员进行职业生涯设计的必要性，同时根据学科馆员职业生涯设计的原则分析了学科馆员进行职业生涯设计的步骤，并提出了图书馆对学科馆员职业生涯设计的影响。 【关键词】学科馆员；职业生涯；发展规划 学科馆员是具有某种学科背景，了解乃至精通某一学科或几个学科知识，同时受过文献情报专业训练，向特定学科领域的用户提供深层次、个性化信息获取的复合型专业人才。最早出现于美国和加拿大的研究型大学图书馆。目前，国外发达国家图书馆普遍实行了学科馆员制度，并且受到了广大读者的欢迎。在我国， 1998年清华大学图书馆率先成立了“学科馆员小组”， 标志着这一国际图书馆界公认的先进工作方式被引进我国的大学图书馆。[1] 为了适应信息时代的飞速发展，改变传统的服务方式，为教学科研提供主动的、深层次的信息服务，一些高等院校相继实行了学科馆员制度，例如：北京大学在2001年开始了学科馆员工作；南开大学图书馆于2002年10月底，建立了学科馆员制度。[2]? 一、学科馆员应具备的素质 学科馆员提供的是一种有针对性的研究性的专业信息服务，因此，学科馆员必须具有扎实的图书情报专业知识，以及某一学科的专业知识，必须具备一定的图书馆工作经验，良好的职业道德和人际沟通协作能力，较强的计算机和网络技术应用能力，较高的外语水平，能自由、方便地查阅、编译反映国外学术前沿动态的信息资料，同时还必须有敏锐的信息意识，热爱图书馆事业，具有责任感和奉献精神，能积极、主动地为用户提供对口的、有针对性的服务，真正为读者提供高效优质的服务。[3]? 二、学科馆员进行职业生涯设计的必要性 学科馆员是信息时代、知识时代的产物，是大学图书馆联系全校师生的学术纽带。近年随着高校人事制度的改革，各高校大多实行岗位聘任制，图书馆也列入岗位聘任制之列，新的人事聘任制所产生的竞争激励和优胜劣汰机制，促使学科馆员为适应新的工作环境而必须对自己未来的生存和发展进行职业生涯设计。学科馆员通过正确的职业生涯设计，准确定位职业方向，不仅可以分析自我，重新认识自身的价值并在职业竞争中发挥个人优势，还可以为读者提供价值高、内容新、专业性强的信息服务，充分调动学科馆员的工作积极性和主观能动性，发挥他们的知识水平和业务能力，从而提高图书馆的服务水平，深化服务内容，使图书馆的服务工作做的更好，使宝贵的文献资源得到有效的开发和利用，实现图书馆管理创新和服务创新。[4] ? 三、学科馆员职业生涯设计的原则 1、定向原则： 学科馆员可以根据自己的兴趣、爱好、知识、技能、社会需要等来确定自己所研究的学科，仔细分析重要的主、客观因素，即理想、志向、价值观以及实现理想的条件等等，在正确认识自我和相关社会环境的基础上确定自己的职业生涯设计方向。 2、定点原则： “定点”就是确定职业发展的地点。学科馆员可以根据自身的能力和图书馆的现实条件确定职业发展的地点，在选准方向的基础上确定一个稳定的职业发展地点，围绕一个职业地点长期稳定发展，对自己未来的发展和规划会有极大的影响。切记频繁更换工作地点，不停跳槽，这山望着那山高，这样对职业生涯的成长绝对是弊大于利。 3、定位原则： 职业生涯设计前要对自己的水平、能力、薪资期望、心理承受力等进行全面分析，做出较准确的定位。不可定位过高或过低，定位过高，导致期望值过高，一旦不能如愿，失望也就越大。定位过低，自己没有太大的人生目标，对未来对自己不看好没有足够的自信，给自己的发展空间就会很小，成功的几率也会变小。准确定位后，在一个适合自己的单位从基层做起、从基础做起，逐步积累经验、循序渐进，从而逐步实现自己的人生理想。 4、定心原则： “定向、定点、定位”实际上就是解决职业生涯设计中“干什么”、“何处干”、“怎么干”这三个最基本的问题。[5] 职业生涯设计除了要解决这三个最基本的问题，还有一个很重要的原则需要解决，那就是定心原则，只有定心了，掌握了自己的控制欲，培养自己的使命感，才能很好的运用定向、定点、定位原则，从而成功的实现职业生涯的设计。? 四、学科馆员进行职业生涯设计的步骤 1、设定目标： 学科馆员要进行职业生涯设计首先要设定目标，职业生涯目标包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标。学科馆员可以通过定向原则根据自己的知识、技能、兴趣、价值观以及专业背景全面分析自己的优势和劣势， 通过对自己正确、科学的分析并结合图书馆发展目标以及社会的发展趋势，确定自己的人生目标和长期目标，然后再把人生目标和长期目标细化，根据个人的经历和所处的组织环境制定相应的、具体的、富有挑战性的、可以实现的的中期目标和短期目标，从而减少职业发展的盲目性。 2、制定方案： 学科馆