美国小学教育的特色.docVIP

美国小学教育的特色?美国小学教育的特色 在美国看了几所小学，美国小学有如下特色：??? 1. 美国小学共设有八大课程。它们分别是语言艺术，数学, 科学, 社会研究，健康卫生, 艺术，音乐, 体育。美国小学生在艺术课上学画画，在语言艺术课上学英文，在音乐课上学音乐常识和乐器。美国小学里的音乐教育，到了小学三年级，美国小学生都要选学一门乐器。学校的乐队每逢节日或者学年结束时，要上台做汇报演出。 ???? 2. 美国小学的老师都是全科型教师，每个班一位教师，这一天所有的课都是这位教师任教。能否出现：“如果有孩子不喜欢这个老师，这一天可太受罪了！”“如果这个班里有几个顽皮孩子，这个老师也够受罪的！”美国的老师说他们不会厌烦孩子，会和孩子沟通，想办法让孩子喜欢自己。 美国的教师不像中国由专门的师范院校培养，任何大学毕业都可以，如果想当老师必须再学2年的师范专业，考取教师资格证书后才能从教。??? 3.每一个美国小学都是用正面的教育，让每个孩子能够建立自己的自信。美国的教育认为每一个人都有他特别强的地方，所以它的教育方式就是鼓励你在你强的方面做得好的时候，给你足够的鼓励，让你能够得到一种自信。这不仅仅是对这一件事情的自信，而是对自己的自信，对未来的自信。（在中国，老师总是用责备的口吻告诉孩子们这个做得不好那个做得不好，要么就请家长。）??? 4.美国小学的教室文化。每一间教室，墙壁上都贴满了花花绿绿的东西，颜色对比特别大胆鲜明，最常用的就是红黄蓝绿，似乎也给了孩子们一种暗示：大胆想象吧！墙壁上张贴的内容涉及方方面面，低中高年级不同，有单词表、孩子们的成长档案、作业展示、成绩分析等等，总之是不浪费一块空地。 ? 5.老师对所有的孩子都是一样的，不会偏向某个学生。注意培养学生们的团队精神，老师们工作都认真负责。美国也有顽皮孩子，他们采取的方式：教育教育再教育，和家长联系，实在不行就问题上缴，由校长解决。??? 6.关爱残疾孩子。有生理缺陷的孩子都在普通学校普通班级就读，这使得这些孩子很容易融入人群，没有自卑感，而正常孩子也不会对这些孩子另眼相看，帮助成为一种常态。缺陷特别严重的孩子专门有一位教师全天陪护。??? 7.关注孩子的学业。在每间教室的墙上我们都看到了学生成绩柱状图，成绩由高到低分别用蓝、绿、黄、红表示。对每个孩子测试的每一项知识的掌握情况都进行了分析，可谓用心良苦。对于成绩优秀的出类拔萃学生，会专门培养。对于“红色的孩子”他们制定有“补习计划”，由专门的老师每天对其补习一小时左右。这个补习老师面对的是全校学困生，从一个班走到另一个班，很辛苦。学年结束时，要发给家长评语和成绩单。成绩单上4和最好。 8.所有的小学都非常重视阅读和写作。个别学校专门制定了“写作计划”，也是有主题，但是内容和形式不限，学生可以发挥想象力去写，似乎这样可以使孩子们比较喜欢写作。 9、美国小学里艺术类功课的设置，要比中国丰富得多。算术语文固然重要，但艺术熏陶是培养孩子想象力的重要手段。艺术和想象，与创造发明大有关联，没有想象力的艺术家是无法进行创作的。依此推理，让孩子们用艺术的方式，在纸上自由涂抹心中的想象世界，对培养他们的想象力和创造力大有益处。在美国小学，你几乎看不到全班学生都画同一个大熊猫。与此相反，美国老师会鼓励学生自由想象。 10、美国学校与创造最直接的相关教育就是科学研究。美国小学每年至少会举办一次科学节或者科学制作。对科研感兴趣的学生，可以参加科学节和科学制作。科学制作选题非常随意，没有标准命题，孩子们对什么拿手，对什么感兴趣，就拿什么课题去来试试身手。美国孩子的研究课题非常有趣，研究可口可乐瓶子的变迁史，也研究当地出产的岩石。但孩子是否参加科学节，属于自愿行为，学校并不勉强。而父母对孩子们的鼓励，则是激发孩子们想象与创造的家庭因素。 11.美国的小学和社区紧密结合，特别是家长义工做得非常好。每所学校每天几乎都有家长义工在帮助，他们就像学校的一员，可以随便进出每间办公室和教室，老师和孩子对他们很亲密。??? 12.老师只有薪水没有奖金，对于干得特别好的教师给予的奖励就是校长的一个拥抱。有一所学校的奖励是把骨干教师送到了纽约某个大学去培训。??? 13.校长的工作很专一，只考虑教育教学，不像中国做校长的，角色多多，既是派出所所长，又是居委会主任，有时还是施工队的队长、综合治理的队长……??? 14.美国小学所有的教室门都是从里往外上锁，而且又厚又沉，因为美国允许私人购买枪支，为了避免校园惨剧的发生，教室的门全部紧锁，要么敲门进入，要么就是校长用钥匙打开。 15、美国中小学实行12年学制。小学是指1---6年级，初中是指7---9年级，高中是指10---12年级。小学规模要小得多，一般都是十几个班，三几百人，每班二、三十人。