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牛津小学英语5 B第九单元教研课案例 　　随着我国新一轮基础教育课程改革的实施和深入，新一轮中小学教师继续教育也正如火如荼地展开。新课程的实验和探索积累了不少很有价值的经验，一大批教师得到了锻炼和成长。然而，所取得的经验有待于转化为深化课程改革和教师培训的资源。总结新课程实验成果，研究和解决课程改革中面临的问题，进一步提高广大教师的专业素质，已经成为新课程实施的迫切要求。以下是今年六月，区东洲片英语展示课，我前后撰写的教案。 【教案一】 5 B unit 9 The English Club part A 教案 一、教学目标 1.能正确地听、说、读、写单词city，visit，British，countries. 2.能听懂、会说、会读日常交际用语及句型Are you from different countries？I’d like to visit it. 3.能用简单的语言介绍自己的国籍。 4.能正确理解对话内容并能朗读和初步表演对话。 二、教学重难点 1.能正确地听、说、读、写单词city，visit，British，different countries. 2.能正确地理解对话内容。 3.能比较流畅地朗读对话，并能在掌握对话的基础上分角色表演对话。 三、教学准备 多媒体课件 四、教学过程 1.Greetings T：Hello，boys and girls.Welcome to our English club.（板书课题） 2.Sing a song T： I like singing.Do you like singing？Let’s sing a song Where are you from？ 3.Presentation （1）T：Today I’m your new English teacher. Do you know me？ Do you want to know me？ OK.Let’s look the information about me. （2）ppt介绍自己 T：Now，there are some visitors in our class.Let’s say “Hello”to them. （3）出示图Shanghai，Beijing.引出“city”“different cities” （4）教师询问What’s your name？ Where are you from？ What language do you speak？ （5） T：LiuTao is our friend.There is a visitor in his English club. What are they talking about？Let’s watch the cartoon. （出示图片六个人物：They are from different countries.解释“different countries”可以用不同国家的图片） 4.Practice （1）T：Let’s act.If you are ... you should say. I’m ... I from ... I speak ... （让学生表演、复述） （2）小明的日记 Xiao Ming is my friend.Look at his diary.Try to read and guess the missing words. ①read the text by yourself ②read and judge （3）T：Tony White will visit our English Club.He wants to know us.Let’s write down our information.（写信息表） 5.Homework （1）Read the text after the tape. （2）Surf the internet and try to learn more about countries. 五、教学反思 初次试上本节课，觉得确实有不少问题存在。首先，因为本节课是一篇语篇教学，应当对于课文多设计环节剖析。其次，整节课中对于“读”设置的环节时间较短，学生没有充分的时间朗读全文，感知全文。另外对于拓展内容，可能相对设计的环节难度偏高，执教者应该遵守循序渐进的原则。那么，在多位老师集体研课下，执教者对教案进行了如下