成功教育.pptVIP

* 邹城市杏花村小学 贾冰 四、成功教育的实践意义与理论依据、 理论价值 一、什么是成功教育 二、成功教育提出的背景 三、成功教育的基本思想 五、成功教育遵循的原则 第一、成功教育是推进素质教育的重要思想基础和途径。 第二、成功教育的成功，在于每个学生的潜能都能够得到发挥。 第三、成功教育是一种思想，而不仅仅是一种教育模式。 一、什么是成功教育 二、成功教育提出的背景 中国教育学会副会长顾明远对成功教育这样阐述： 一是马克思关于人的思想： 二是对于人的本质的看法； 三是中国传统以人为本的思想。 他说没有对人的关心，就不可能有成功教育。 上海市教科院院长顾泠沅教授认为，学校要给学生打下这样三个成功教育的基础： 第一是身心健康成功的基础： 第二是终生学习成功的基础： 第三是走向社会成功的基础。 上海师大燕国材教授评价成功教育是当代人本教育的一曲凯歌。他认为人本论是成功教育的理论基础，包括三个方面： 1、创新是一个民族的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。 2、承认差生也具有很大的发展潜力，他们也有获得成功的愿望和需要。 3、成功是成功之母，创造成功是每一个人固有的天性。 三、成功教育的基本思想 四、成功教育的实践意义与理论依据、 理论价值 1、以人为本，遵循人的心理需求。 2、成功才是成功之母。 3、多元智能理论与成功教育 1、赏识与激励，就像是孩子的营养剂一样不可或缺。 2、儿童越小，越需要外界的鼓励。 3、激励和赏识孩子在于发展他们积极的自我 4、“皮克马利翁效应”：激励会改变孩子的一生 5、当孩子办好一件事时，应给予真挚的赞美 6、一味地责备，只会让孩子失去信心 7、要积极比较而不要消极地比较 五、成功教育遵循的原则 激励原则 经典语录： 1、就孩子的无形生命而言，他们仿佛是为了得到赏识而来到人间的。将赏识当成一种生命需要，是赏识教育的理论基础，是符合现代心理学关于人性需求层次的原则的。 2、激励能把孩子的一切潜能调动起来，从而达到充分释放的状态，这种状态如果不断保持，他将巩固成为孩子的一种本性，从而终身受益。 3、不是好孩子需要赏识，而是赏识使它们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使它们变得越来越坏。 *