人人有本致富经教学设计教案.docVIP

人人有本致富经 汤头街道中心小学 刘庆龙 活动目标： 1．了解农民多种多样的生产经营方式及致富途径。 2．引导学生感受现代农民生产方式及生活方式的转变。 3．体会现代农民的勤劳与智慧，培养学生对农民的崇敬与热爱之情。 活动重点：了解农民多种多样的生产经营方式及致富途径。活动难点：引导学生发现现代化农民职业观念的转变及生产、生活方式的变化。活动过程：故事导入教师导语《悯农》《悯农》……为止。 看课本48页，这里就讲述了一位农民经理成长的故事。（师生探讨农民是怎样成为经理的） 教师：确实，今日的农民人人都有一本致富经。了解农民致富经课件出示49页的三张图片，提问：你能说出图片上的人是干什么的吗？他们是怎样致富的？教师引导学生观察图片上人的职业，工作的特点，联系的方式，想象他们是干什么工作的？引导学生自由说。三、我是名片设计师1、教师导语在我们有这么多了不起的农民，我们能不能为他们设计一张名片，充分体现他们的特点，把他们介绍出去呢？2、教师提问引导：你们说名片上要有些什么呢？3、学生自由说，教师引导学生知道名片上要有姓名，职业，联系方式等，4、提问；名片要设计成什么样子呢？5、学生动手设计，教师巡视指导。四、小小辩论会1、教师导语：同学讲的这些农民与过去的农民相比真是大不一样了，那他们还是农民吗？2、模拟辩论会3、提出辩论的要求4、学生分组辩论五、设想未来的农民1、教师：同学们，农村发展了，农民富裕了，未来的农民会是什么样子呢？2、学生自由交谈，说出自己心中未来农民的形象。3、想象一下：未来农民的职生活、工作和学习会是一种什么状况？ 板书：人人有本致富经农 民 富 起 来 -----勤劳、智慧??? ?↓???????????↓ 农民经理???农民厂长 ----科技知识