PEP六年级下册Unit 2 Part A Lets read教学设计教案.docVIP

PEP六年级下册Unit 2 Part A Let’s read 教学目标 1．语言知识目标 1）能听、说、认读动词短语get/have the flu、see the doctor、take some medicine、drink hot drinks、stay in bed和get better soon。 2）能听、说、认读句子If you …, you might… . 。 2．语言技能目标 1）能运用一般疑问句询问并辨别流感症状。 2）能运用祈使句表达患流感后的建议。 3）通过分析，能用简洁的语言归纳流感症状及患病建议。 3．情感态度目标 1）养成细心观察的好习惯。 2）通过合作学习，学会关心他人，团结友爱。 3）了解保持健康的重要。 教学重点 理解全文，听、说、读本课三会词句。 教学难点 归纳并综合运用流感的相关信息。 教学过程 I. Warming –up （About 1 minutes） 1. Greetings T: How are you? (板书How?) S: I’m fine / happy … . And you? T: I’m happy. ?2．Let`s chant II. Pre-reading （About 2 minutes） Free-talk Review the phrases: ( Have a fever…) 3.学习单词“flu” T：We can say “have a cold”, we can also say “have the flu” and flu is another kind of the cold. 4.T: If you have the flu, how do you feel? 引导学生用：If you …,you might…(PPT展示) 小组练习句子 ? III. In-reading （About 20 minutes） 1. Scan the text. 略读课文，快速找出问题答案。 T: Today let’s learn Unit 2 Part A Let’s read. Let’s scan the text and find the answers. S(略读): T: Many people get the flu. Can you find another phrase that expresses the same meaning? S: Have the flu.? T: How do you feel if you have the flu S: T: what do you do if?you have the flu? S: 5. 跟读课文，纠正发音。 6.小组练习对话：what do you do if you have the flu? (练习运用第二段的重点词语) 示范、练习、汇报。 ? IV. Post-reading 1. 小组自由讨论：如何保持身体健康，参考图片自由发散，复习巩固已有词汇。 2. 学生汇报。 3.小练笔：根据参考词汇写一写感冒发烧时如何应对，并写写如何保证身体健康。 4． 展示成果 每组派代表上台朗读。 ?V. Homework 1. 朗读课文三遍。 2. 笔头回答课后练习。 3. 将你的建议送给你关心的人和关心你的人。 Last： 师送给学生一些名言：? One apple a day, keep the doctor away. 一天一苹果，医生远离我。 life lies in movement. 生命在于运动。? 板书设计 Unit 2 Part A Let’s read. ? If you …, you might… . ? have a sorethroat see the doctor take some medicine stay in bed ? drink hot drinks