六年级数学下成正反比例量的练习教案 教学设计.docVIP

6.3.8 成正反比例量的练习 课 型 练习课 学 校 使用教师： 主备人 徐长云 修改人 冯继朋 时 间 教学内容： 教科书练习题1．使学生进一步认识正、反比例的意义，了解正反比例的区别和联系，更好的把握正、反比例概念的本质。2．进一步加深学生对正、反比例意义的理解，使他们能够从整体上把握各种量之间的比例关系，能根据相关条件直接判断两种量成什么比例，提高判断成正比例、反比例量的能力。进一步认识正、反比例的意义能根据相关条件直接判断两种量成什么比例，提高判断成正比例、反比例量的能力。1.在圆柱的侧面积、底面周长、高这三种量中，当底面周长一定时，（? ）和（??? ）成（?? ）比例；当（??? ）一定时，（??? ）和（???? ）成（?? ）比例；当（??? ）一定时，（??? ）和（???? ）成（?? ）比例。判断下列各题中的两种量是否成比例？成什么比例？说明理由。1） 每袋大米的重量一定，袋数与总重量。2）用同一规格的地砖铺地，铺地的面积和地砖的块数。3）班级人数一定，出勤人数和缺勤人数。4）在同一幅地图上，图上距离和实际距离。5）树的高度和它生长的年数。6）人的体重与他的饮食量。7）比的前项一定，比的后项和比值。8）圆的周长一定，圆的半径与圆周率。 作业设计： 最佳解决方案： 基础： 1. 判断下列各题中两个变化的量成什么比例，并说明理由 （1）圆的面积和圆的半径。 （2）圆的面积和圆的半径的平方。 （3）圆的面积和圆的周长的平方。 （4）正方形的面积和边长。 （5）正方形的周长和边长。 （6）长方形的面积一定时，长和宽。 （7）长方形的周长一定时，长和宽。 （8）三角形的面积一定时，底和高。 （9）梯形的面积一定时，上底和下底的和与高。 （10）圆的周长和圆的半径。 （11）路程一定，速度和时间。 （12）一堆煤的总量不变，烧去的煤与剩下的煤。 （13）花生的出油率一定，花生的重量与榨出花生油的重量。 （14）平行四边形的面积不变，它的底与高。 （15）圆的面积一定，直径与圆周率。 （16）比的前项一定，比的后项与比值。 （17）时间一定，速度与路程。 （18）被减数一定，减数与差。 （19）圆锥体体积一定，底面积与高。 （20）买相同的电脑，购买的电脑台数与总价 （21）每捆练习本的本数相同，练习本的总本数与捆数 （22）总路程一定，已行的路程与未行的路程 （23）分数值一定，分数的分子与分母 （24）长方形的长一定，它的面积和宽 （25）长方体的体积一定，底面积和高 （26）一本书的总页数一定，看的天数与平均每天看的页数 （27）圆的周长和直径 （28）订阅《扬子晚报》，订的份数与总价 （29）小麦的出粉率一定，小麦的质量与面粉的质量 （30）六（1）班同学做操，每排站的人数与排数 综合： 2.在被除数、除数、商这三种量中，当（??? ）一定时，（??? ）和（???? ）成正比例；当（??? ）一定时，（??? ）和（???? ）成反比例。3.当ab=c（a、b、c均不为0，a、b、c为三种量）。当（??? ）一定时，（??? ）和（???? ）成（?? ）比例；当（??? ）一定时，（??? ）和（???? ）成（?? ）比例；当（??? ）一定时，（??? ）和（???? ）成（?? ）比例。a与b成正比例，并且在a =1.5时，b的对应值是0.15（1）a与b的关系式是a/b=（?? ）（2）当a=2.5时，b的对应值是（?? ）（3）当b=9.2时，a的对应值是（?? ）甲、乙两人步行速度的比为5：6，从A地到B地，甲走12小时，乙要走几小时？