义务教育课程标准实验教科书研训辅导材料六年级下册教案教学设计.docVIP

滨州市义务教育课程标准实验教科书研训辅导材料 （新版六年级下册） 滨州市教学研究室 说 明 自2001年我市进入课程改革实验以来，广大教师的教学理念和教学方式发生了深刻变化，课程改革取得了阶段性成果。但是，实践中也遇到了许多困难和困惑，暴露出了许多问题。其中教师吃不透教材，教学目标和教学内容把握不准，教学活动重形式、轻实效，课堂教学效率低，目标落实不到位等，是最突出的问题。根据课程改革进展要求和教学工作的实际需要，市教研室决定自2006年春季开始，进行扎实深入的新课程教材与教学研训活动，以求解决上述困难和问题。 教材与教学研训本着“抓关键、解疑难、求高效”的原则，力争利用最少的时间，取得最大的效益。通过研训，使教师明确教学目标、理清教学思路、把握教学内容、掌握教学方法，解决教材应用与教学实践中的实际问题，从而把课程目标落到实处，提高教学质量和效率，促进学生健康、全面和富有个性的发展。 我市使用的教科版《科学》教材作了重大修订。为便于组织好研训活动，提高研训的质量，我们重新组织编写了辅导材料，供研训和教学时参考。本材料已发布于新思考网（）小学科学的“问君博客”，广大教师可免费下载使用。承担本册材料编写和专题辅导任务的有高晓莉（全册分析、第一单元）、舒德清（第二单元）、张玲（第三单元）、蔡爱民（第四单元），高晓莉统稿，周新奎审定。 由于时间仓促，加上水平所限，材料中可能有不妥之处，请老师们在使用中提出意见，以便修改。 滨州市教学研究室 目 录 全册教材分析 1 单元教材分析与教学建议 5 第一单元 微小世界 5 单元教材分析 5 分课教学活动建议 6 第二单元 物质的变化 19 单元教材分析 19 分课教学活动建议 21 第三单元 宇宙 33 单元教材分析 33 分课教学活动建议 35 第四单元 环境和我们 49 单元教材分析 49 分课教学活动建议 51 全册教材分析 【主要内容】 六年级科学下册由“微小世界”、“物质的变化”、“宇宙”、“环境和我们”四个单元组成。这些内容在全套教材中的位置如下： 上学期 下学期 三 年 级 植物 植物的生长变化 动物 动物的生命周期 我们周围的材料 温度与水的变化 水和空气 磁铁 四 年 级 溶解 电 声音 新的生命 天气 食物 我们的身体 岩石和矿物 五 年 级 生物与环境 沉和浮 光 热 地球表面及其变化 时间的测量 运动和力 地球的运动 六 年 级 工具和机械 微小世界 形状与结构 物质的变化 能量 宇宙 生物的多样性 环境和我们 第一单元：微小世界 从内容上分三个层次，引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。 教材内容结构如下： 这一单元主要由三部分构成，1—4课研究放大镜、显微镜，引导学生对放大镜的构造和功能有进一步的了解，并指导学生用放大镜观察昆虫的器官和物体的微细结构，体会用放大镜比用肉眼观察更有利我们对身边世界的了解；第4课帮助学生认识到显微镜的发明及不断改进，使人类观察到越来越小和越来越精细的物体及结构，发现了微生物及细胞； 5--7课用显微镜观察身边的生命世界，了解人类用显微镜探索生命世界的成果，同时认识生命体都是由细胞组成的，微生物具有生命的特征； 第8课是对单元学习进行回顾和