中考写作复习训练指导-021mecocom.DOC

中考写作复习训练指导 梁国英 ? ?????????渐新堂：去掉一些诸如横式写作之类的术语，让学生感受更加实际。突出中考考场写作的开篇点题一路扣题结尾结题的技能训练，修改好自己的一篇通用文章的主体内容，对于现在的初中学生参加中考写作将会更加实际更加实用。 ? 【教学目标】 1、掌握横式结构的写作样式：小标题式及排比段式。????? 2、学会拟写小标题；把握排比段式首尾句、篇末段的写作；学会打造细节。 【教学重点】 学会拟写小标题；把握排比段式首尾句、篇末段的写作；学会打造细节。 【教学难点】 学会打造细节 【课时安排】1课时 ? 【教学过程】 一、聊天式导入，引出横式结构。 横式结构的含义：把一组属于不同类型，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。主体部分几方面的内容一般是并列关系，但它们之间也存在一定的排列顺序，或从主到次，或由浅入深，或时间上的先后等。 ? 二、密码解读：学习横式结构的写作样式 1、?小标题式 运用小标题的结构方式，把文章内容分为几个部分，每个部分拟制一个精妙的小标题，用这个小标题统领下文的内容，为下文的展开指明写作方向。这样结构文章，脉络清晰，一目了然。 【思考】根据每部分内容，请为下文拟写小标题。 （一）师生之间 只有纸笔，才能记载永恒的历史；只有岁月，才能读懂那浓浓的师生之间。 ——题记 ????????????? 如茶般清香宜人的亲情是无法用言语来表达的，一个眼神，一个动作都浓缩了爱的真谛。把它记载下来，也许会成为你一生最宝贵的财富。 小时候，我十分贪玩。最严重的那一次，还 和老师顶嘴，老师狠狠地批评了我。我心里十分不服气，认为她一手扼杀了我童年的美好，一直怀恨在心。 现在，我仍十分贪玩，老师也常批评我，但我心中早已没有了怨恨，因为我明白，是老师的辛苦耕耘，使我不断成长，老师面对我不经心犯下的错误锱铢必较，要想让我远离不健康的东西。于是，我总是很听懂了老师的话，心中充满了感激。 所以，师生如茶，刚入口时会有种苦味，但再仔细一品，苦中有甜，那芳香的甘甜是值得人回味的。 ????????????? 印象中老师总是慈祥的。记得有一次，我考试成绩一落千丈，带着忐忑不安的心情，等待着一场暴风雨的降临。看到试卷后，老师眼中掠过一丝惊讶与惋惜，但很快恢复了平静，抬起头看着可怜巴巴的我，故作“高兴”状，微笑着望着我，说：“没关系，一次小小的失败，算不了什么，我和所以老师都相信你。”短短一句话，却让我极为震撼，心中翻腾着感激的火焰。当然，后来我的成绩也追上去了。 所以，师生如根，它把成功的所有养分都往上运送，支撑起了整个娇艳的花朵，成为一种无形的动力。 ?????????????? 师恩可贵是众所周知的。大地震中，老师用臂膀拯救学生的生命；和谐社会里，老师用微薄的工资资助一个又一个贫困学生。那伟大的师生情唤起人心灵深处的善良，拯救了无数的浪子。 所以，师生如金，像金子一般的宝贵，像金子一般的诱人，散发着善良的、美好的光彩。 说师生如茶，如根，如金，也不过反映众多老师高尚品德的冰山一角，比起老师对学生的付出，我们的感觉我们的语言是那么苍白无力。同学们，让我们珍惜我们所拥有的师生之间的感情吧！并献出我们对老师的感激之情吧！ ? （二）打造蓝天 ????????????????????????????????????????????????????????????????????? 春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？ 风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发…… ???????????????????????????????????????????????? 昨夜难眠！ 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。 那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么也不清楚：想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了如此局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢地沉重起来，我真害怕看到友谊破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景…… ?????????????????????????????????????????????????? 雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶花蕾上的雨水在晶莹