八年级英语上册第5单元第4课时 教案 课件 说课稿.docVIP

八年级上第5单元第4课时 Section B (3a—4) 读写课 平邑镇第二中学 王光红 联系电话:【教学目标】 知识目标： 1）掌握学习的词汇及重要短语： 2）巩固句型：掌握惯于礼貌的接受和合理的拒绝别人请求的重点句型。 能力目标： 听：听录音，模仿跟读，培养学生的语音、语调、停顿等问题，训练和培养学生欣赏文章的意识和能力。 读： 通过学习本课的短文，能读懂关于委婉拒绝别人邀请的电子邮件文章。 说：利用所学知识或提示的信息，能在短时间内复述电子邮件的内容。 写：能用本节所学知识，能写关于为什么不能参加对方活动的电子邮件方面的短文。 情感目标：培养同学们间的合作意识,互帮互助,并培养学生礼貌的接受和合理的拒绝别人请求的意识。 【重点难点】 重 点： 1）能正确运用“I’m +verb + ing ”和“I have to + verb” 句型。 2）培养学生良好的阅读习惯和运用所学知识进行书面表达的能力。 难 点： 能运用“I’m + verb + ing”和“I have to + verb” 句型。 教 具： 课件、小黑板、挂图。 【教学方法】 任务型教学法和分层教学法。激发各个层次的学生获取语言信息知识，提高他们的自信心，从而培养学生学习英语的浓厚兴趣。运用多媒体辅助教学，为学生运用英语进行交际创设情景，实现互动、自主交流。 【教学过程】 I. Warm up 检查生词预习情况 让个别学生领读生词，教师及时正音。然后领读，齐读。 II. Revision and presentation 复习导入 利用多媒体出示图片导出已学过的单词和短语进行对话。 Time: today, tomorrow, the day after tomorrow, on Thursday night, on Friday Activities: play soccer, go to the doctor, study for a math test, have a piano lesson, babysit her sister Practice the conversation like this(将“4部分的group work”移至此处结合所提供时间和活动短语进行对话练习): A: Can you come to my party? B: When is it? A: Next week. On Thursday night. B: I’m sorry. I have to study for a math test/I’m playing soccer. 在分组对话中，学生复习了句型“Can you…? I have to… I’m verb-ing… (通过“复习导入”的方式复习上节课所学知识，自然过渡到本节课的内容，既为下面的学习做好了铺垫，也提高了学生的自信心。首先通过师生之间的交流做出示范，适当引导，然后实现生生之间互动交流。) III. Reading practice T: Do you like working on the computer? Ss: Yes. T: Do you often sending e-mails on the computer? Ss: Yes/ No. T: In 3a, there is an e-mail from Sonia to Henry. Now please read the e-mail message and complete the following exercises. 1. Task 1. 速读：（进行限时阅读，训练学生快速阅读、捕捉主干信息的能力。） 1）--When does Sonia have tennis training? --______________. A. On Monday B. On Tuesday C. On Wednesday D. On Friday 答案：C 通过文中“On Wednesday，I have tennis training with the school team.”可知答案。 2）I have to study for my ___________ test on Thursday. A. Chinese B. English C. math D. Chemistry 答案D通过文中“And I have to study for my chemistry test on Thursday.”可知答案。 2. Task 2 细读：让学生再认真阅读短文，完成同步学习P40Ex