甘肃省瓜州县第二中学七年级生物上册 第5章 第5节 植物的开花和结果教案1 苏教版.docVIP

课 题 植物的开花和结果 教学 目 标 1．识别花的基本结构。 ２．并说出花各部分的主要功能。 ３．培养热爱生物的情感。 重 点 难 点 重点：识别花的基本结构 难点：并说出花各部分的主要功能 教法 选择 观察归纳 课型 新授 课前准备 FLASH：花的结构； 传粉及绿色开花植物的双受精过程 是否采用多 媒 体 是 教 学 时 数 3课时 教学 时数 第 1 课时 备课 总数 第 ３０ 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一，导入新课： 一提到花，人们就会想到它的五彩缤纷，绚丽多姿，香飘万里。 请同学们欣赏中国十大名花。 [出示]： [提问]： [提示]： [出示]： [提问]： [总结]： [讲述]： 二 新授： （1）[播放视频]：[讲述]出示 思考（问题有一定难度） 集体回答：春天白日长。总结出春天光照时间长，植物的开花应与光照有关。 思考片刻回答：温度。山上温度低，桃花开花迟。 [想一想]： [讲述]： 花的结构： 雄蕊：雄蕊生长在花朵中间，?是花朵的雄性 性器官。它是由花药及花丝所組成，主要功用是生产花粉。 雌蕊：有柱头、花柱和子房组成。作用是提供卵细胞。 花冠：冠是由花瓣組成。不同种类的花， 花瓣的大小、颜色 和数量都不一樣。 花萼：花萼是承托着花瓣的部份，在未开花的時侯是用来保护花朵 [出示]： （2）[观察实验]： 对照花的结构模式图，按照从外到内的顺序，认识花的 [播放视频]： [提问]： 讲述： [描述]： [小结]： [播放视频]出示指导观察 播放视频 欣赏开花的现象。 通过观看直观地说出：开花就是花瓣展开来的现象。 自学，初步了解花的基本结构。 进一步巩固花的基本结构。 能用大括号的形式写出花的基本结构。 有同学脱口而出：花瓣。 进一步探究： 假设一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，这朵花还能发育成果实吗？ 作业设置 花的结构及传粉的过程 教 学 反 思 等级评价 （A/B/C/D） 检查 签阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（盖章）： 第五节 植物的开花和结果 一、填空题 1． 花的基本结构是由______________、______________、______________、______________、 ______________、______________等组成的。 2．在花的结构中，______________和______________是花的主要部分，因为它们与 ______________和______________的形成有关。 3．谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是______________。谜面中“麻屋子” 是指______________，“红帐子”是指______________，“白胖子”是指______________。 4．在果实形成过程中，子房壁逐步发育成______________，种子在______________中形成， 整个子房发育为______________。果实主要由______________和______________组成。 二、选择题 1、一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实、种子来　　　　（　　） A.花被　　　　　B.雄蕊　　　　　C.雌蕊　　　　　D.蜜腺 、如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口。其结果是　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　） A.甲不结实，乙结实，丙不结实　　　B.甲能结实，乙不结实，丙能结实 C.甲不结实，乙不结实，丙能结实　　D.甲、乙、丙都不能结实 、下列各农产品中，均属于果实的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　） A.葵花籽、花生、芝麻　　　　　　　B.麦粒、葵花籽、豆角 C.杏、白果、花生　　　　　　　　　D.花生、芝麻、豆角 、（2009潍坊）下图为青州蜜桃切面图，图中所示结构a是由（ ）发育而来的。 A．胚珠 B．珠被 C．受精卵 D．子房壁