对工作的点滴思考 读《人是如何学习的》有感 王稚164.doc

对工作的点滴思考 读《人是如何学习的》有感 王稚164.doc

  1. 1、本文档共129页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
对工作的点滴思考 读《人是如何学习的》有感 王稚164

对工作的点滴思考 ——读《人是如何学习的》有感 王 稚1 读颜真卿字帖有感 石 维2 拥书自乐 司保峰3 读林进材著《教育启示录》有感 李继军4 读《观察儿童》之感悟 朱桂芳5 《数学思想领悟》一书读后感 阮晓明6 读书的感悟 刘献梅7 重读《红楼梦》有感 牟毅力8 敬重“卑微” 陈 伟9 课堂观察走向专业的听评课 ——读沈毅、崔允漷著《课堂观察走向专业的听评课》有感 季 华10 小说《余震》读后感 陈萍11 生命因持守而美丽——重读《顾准文存》有感 杨 敏12 小故事、大意义——读《第五项修练》一书有感 张乙晖13 《麦田里的守望者》读后感 张 蓬14 读许倬云先生的《万古江河——中国历史文化的转折与开展》有感 张史敏15 努力提高思想政治教师专业化水平 ——读《搏动的讲台—我教思想政治课》后感 严国良16 有一种骄傲,需要走近——读《1421—中国发现世界》有感 何建英17加强修养 提高素质——学习《新时期小学教师修养》的体会 陈春根18 再读“职业教育与培训学习新概念”有感 沈爱池19 传唱教育的生命之歌——读于漪老师《岁月如歌》有感 陈赣20 重读《教育学》、《心理学》 读后感 陆逸21 《边城》读后感 陆琰22 看《唐山大地震》有感 周凯23 育儿反思 周峰24 人文地理教学的价值何在——读“新基础教育”有感 周雪忠25 用生命科学史激活课堂教学——读《生命科学史》有感 武宇清26 价值观 服务观 “取舍”观--《论语》学习一得 金国钧27 读后感 周建秋28 《假如给我三天光明》读后感 赵 文29 《教师的幸福人生与专业成长》读后感 俞峰30 《管道的故事》给我的启示 赵婷31 “家”的顿悟——读《目送》有感 徐宁32 贴在地面上步行,不在云端跳舞——读《凭什么成就卓越》 顾 伟33 《教师人文读本》读后感 顾永明34 从初任教师到名师的发展之路 读《追求卓越——教师专业发展案例研究》有感 顾静君35读李海林老师《卓越性教师的成长途径与要领》一文有感 陶秀妹36《以游戏为中心的保育——从保育记录出发进行解读》读后感 徐吉来38 一生的财富——读《给教师的建议》有感 谈永康39 读《论语别裁》有感

文档评论(0)

yurixiang1314 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档