边疆民族地区高校学分制改革问题和对策.docVIP

边疆民族地区高校学分制改革问题和对策边疆民族地区高校在进行学分制的改革时遇到了诸多问题，如何才能进行有效的改革是大家普遍关心的一个问题。针对边疆民族地区高校学分制的问题做出了详细的探讨，结合边疆西部地区实施学分制度的现状，给出了一些对策与建议。 边疆民族地区高校学分制改革问题对策自从我国社会主义市场经济体制建立以来，将高等教育与培养人才列在教育领域中的首要任务。眼下，以学分制作为主题的教学管理体制正在全国范围内开展，这是我国要适应市场经济体制的一项首要任务。在我国东部沿海经济发达的一些地区，学分制的改革起步较早，积累了许多经验，取得了很大的成功。但对于边疆民族地区，在进行高校教学与管理的改革时也遇到了一些前所未有的问题。本文针对边疆地区高校学分制改革实施中的问题，进行了认真的思考，给出了相应的对策。 一、面临的问题 在学分制实施过程中主要存在的问题：教师及管理者的观念与学分制要求尚有较大差距、体制与机制问题，管理与教学的各个环节配合默契不够。学校办学软硬件及教学相关设备不足，师资数量不足，质量不高。 （一）课程体系问题 对于边疆民族地区高校的课程体系而言，存在着以下问题： 1.设置单一，必修课所占比重过大。学分制核心为选课制，为满足学生对不同知识的需求，给予学生更多选择课程修读的自由，实行学分制的学校必然要增加选修课的数量与课程所占的比例。一般将