谈谈初中生化学阅读能力培养.docVIP

谈谈初中生化学阅读能力培养阅读能力并不是仅仅针对人文学科，对于化学学科而言，阅读能力也是考量一个学生化学学习能力水平高低的重要指标.无论是对于物质的性质的比较探究，还是对于实验过程的观察与分析，这些都需要借助良好的化学阅读能力才能够顺利展开.在化学教学中，教师应有意识地让学生的化学阅读能力得到培养，提高课堂教学效率. 一、培养学生化学阅读能力的必要性 1.课程改革的需要 教学活动以学生为中心是新一轮课改的核心理念，教会学生会学习是新课改的根本目标.为了达成这一目标，新课改强调要改变以往的学习方式，提倡“自主、合作、探究”的学习方式.这种学习方式将要求教师为学生构建更开放的学习环境，提供更多获取知识的渠道.而有效地指导学生进行阅读、培养学生的阅读能力则是帮助学生自我构建学习方式、高效获取知识信息能力的主要途径. 2.化学学习的需要 初三是学生接触化学和走进化学世界的第一步.这第一步路程必须走在以坚实的基础知识为路基的学习道路上.在初中化学中，许多化学用语、概念、原理、实验现象等都要求学生掌握.要熟练掌握这些内容，必须靠有效的识记，而有效的阅读则是有效识记的基础.从这一点上说，学好化学的必要条件之一是拥有化学阅读能力. 3.化学教学实情的需要 在实际的化学教学中还有部分化学教师认为理科就是多想多算，文科才需要多读多看，因而在化学教学中对学生阅读