音乐表演教师的素质与准则.pdfVIP

2014年第2期 边疆经济与文化 No．2．2014 (总第 122期) THEBORDERECONOMY AND CULTURE Genera1．No．122 【艺术 ·体育 】 音乐表演教师的素质与准则 马晓明 (沈阳音乐学院 附属中等音乐学校，沈阳 110000) 摘 要：一名合格的音乐表演专业教师不仅要能在课堂里示范演唱、演奏，也应该是一个很好的音乐家。 他要有对专业教学的热爱，有认真的教学态度与教学技巧，与学生在教学艺术上互动，还必．须是一个好的心理 学家，使 自己的教育事业完美无缺。精确感人，温暖深意，细致入微。 关键词：音乐表演教师；热爱；教学态度；教学经验 中图分类号：G620 文献标志码：A 文章编号：1672．5409(2014)02-0142-03 一 名合格的音乐表演的专业教师在应该不仅能在课堂里示范演唱，演奏的同时，也应该是一个适时参 加音乐表演的很好的音乐家，这种对一名好的专业教师的标准要求应该是不会变的。同时，作为一个专业 教师也必须 自觉地严肃地对待 自己的教学，忠实于 自己的教学。而且一定要避免在教学中走捷径。本文拟 对此作一定的描述和说明并从中揭示出特定的规律。 一 、 对专业教学的热爱 在过去的教学例证中，曾有一些教师采用一种教学形式：找尽量简单省事的方法，不认真研究练习的 目的，把难度大的练习曲加以省略改编于教学 (由简到繁的特殊方法除外)。不认真研究乐曲的作品年代， 作者风格，应付于考试考级，一切得过且过……一名严格要求 自己教学的教师是决不允许这种教学方式在 课堂出现，因为这种方法不是一名合格的专业教师所为，是达不到艺术水准的，在艺术上没有任何东西可 以代替认真负责的教学和钻研刻苦的练习! 当然，说到严格，作为一名合格的教师首先要具备对专业教学的热爱，认真的备课 ，准确的要求，负 责的态度，吃苦的精神，精湛的技术，完美的演奏，广博的学识，丰富的语言，灵活的头脑和一颗仁爱的 心……为解决教学中的问题尽 自己最大的努力去钻研，挖掘出学生最大的能量，使学生们走向成功。而且， 作为一个与时俱进的教师更要不断的丰富更新 自己的专业知识，提高自己的专业能力。必须通过 自己不断 的扩大视野，努力学习，刻苦钻研，积极实践。他对 自己本专业的教法是精通的，对练习曲的要求是严格 的，对作品的表现内容是明确的，对演唱演奏的见解是独到的；由于各项科学事业都在不断前进、发展， 演奏演唱的方法，手段，观念都有所更新，所以做为专业教师要及时积极吸取国内外音乐专家带来的一些 新的先进的科学方法，音乐信息，才可能成为一名现代的合格的教师。 有人说过 “一个教师既可以使学生出人头地，也可能将其毁掉”这样的一句话形容教师的能量是一点 都不为过，因为一个的确有专业才能的学生如果遇到了一个真正了解认识他的导师，一个 看“懂”他的人， 不仅会对他的专业学习感兴趣并会加倍的关怀他，他的才能会被老师充分的发挥、挖掘出来，就像一匹骏 马遇到了伯乐，可以说成功找到了他。但是要让每位学生学有所成对每位教师来说是一种很困难的事，因 为面对的教学对象都是有血有肉，思维千奇百怪的，所以说，能够让 自己的每一个学生都取得成功的教师 是极其罕见的，如果谁能做到这一点，当代大师，非他莫属! 二、教学的态度与教学技巧 一 个好的教师，首先应该明白在授课的过程中让学生放松下来演奏演唱，在他自然的真实的状态表演， 收稿 日期：2013．12—23 作者简介：马晓明 (1958一 )，男，黑龙江齐齐哈尔人，副教授，从事管弦乐与文化研究。 固 BA／NJAINGJNIGJIYUWENHUA 马晓明：音乐表演教师的素质与准则 就能从其中非常容易的发现问题。而不会让学生因害怕在演奏演唱中一些技巧上尚未解决的问题而会让老 师发火所导致的心理太过紧张造成生理原因产生的困难而发挥失常，导致无法很好的在正常状态下进行汇 课。教师要不时的对学生给予一定的肯定与认可，对学生不科学的动作和状态及时予以纠正和改进。不要 过分的轻易表扬或批评，前者