隐喻：连接语言和认知的桥梁.pdfVIP

2014年第 1期 JournalofQiqiharJuniorTeachers’College No．1，2014 (总第 137期) 齐齐哈尔师范高等专科学校学报 Genera1．No．137 隐喻：连接语言和认知的桥梁 傅启龙 (定西师范高等专科学校。甘肃 定西 743000) 摘 要：隐喻作为语言表达中的一种修辞方法，更是一种认知的普遍工具和思维手段，本文从语言的 本质和重要性、语言模式和思维模式的关联、语言与认知的同步发展、隐喻一连接语言和认知的桥梁、 概念隐喻理论出发。试图从隐喻的角度揭示语言和认知的内在联系。 关键词：语言；隐喻；gX6,；桥梁 中图分类号：H31 文献标识码：A 文章编号 ：1009—3958(2014)01—0135—03 M etaphor：aBridgebetweenHum anLanguageandCognition FUOi—l0ng (ForeignLanguageDepaflment。DingxiTeachersCollege，DingxiGansu743000，China) Abstract：Metaphor,aswella8arhetoricmehtodinlanguageperformance，isacommontoolforcognitionandthinkingmearIs．Witllp sentinghtenaturenadimportanceoflnaguage，correlationbetweenmodeoflanugagenadhtinking，synchronousdevelopmentoflnaguage andcognition．functionofmetaphora8abridgebetweenlnaugageandcognitionandconceptionofmetaphor,htisthesisattemp~toreveal theinternalrelationsbe tweenlnaguagenadcong itioninhtetermsofmetaphor． Keywords：language；meatphor,congition；bridge 语言作为人类独有的智慧财富，是人类认知世界的重要 的符号系统(Wardhaugh1977)。这一普遍接收的语言定义揭 工具和永久载体，语言的发展也折射出了人类认知和改造世 示了语言所具有的几个本质特征： 界、认知和表述 自我的历史。因此，研究语言发展的历史轨迹 (一)语言是一套有规则的符号系统。例如：H“etablesa 和内在运行机制，对于我们窥探人类伟大的发明历史具有着 green．”是一个没有规则的符号系统，所以就不是一个正确的 重要意义。大千世界，五彩缤纷，万紫千红，是一副超巨大、超 语言单位，有如：：“right”是一个规范的词 ，r“ihgt”不能成为 美丽而又赏之不尽的美丽图画，人类是如何用 自己创造的有 一 个英文单词，同样是因为它没有遵循语言的符号规则。 限词汇将这幅巨型艺术品逐渐的呈现出来的，这就需要我们 (二)语言是任意的 (arbirtary--+iUogical，conventional， 找准视角去撬开语言的内核，慢慢解读语言内在的一些伟大 symbolic，nointrinsicrelaionship)符号系统。如：m“all”和 艺术和表达规则，进而再一次的让我们感悟人类 自身的认知 “dog”两个词与各 自所表示的意义之间没有必然的直接逻 天赋 ，再一次的给我们认知的信心、勇气和方向。隐喻作为语 辑关系，如果语言仓造早期当初