浙江省台州市三门县八年级科学下册 1.2 电生磁 教案.docVIP

直线电流和通电螺线管的磁场 一.教学目标 　　1.知道电流周围存在磁场,能说出奥斯特实验的现象.知道直线电流的磁场的特性 　　2.认识通电螺线管磁场的特性,会用安培定则判断磁场的方向和电流方向的关 系 二.教学重点 　　1.知道电能生磁,及直线电流的磁场的特性, 　　2.知道通电螺线管磁场的特性. 　　3.运用安培定则判断磁场的方向和电流方向的关系. 三.教学难点 　　用安培定则判断磁场的方向和电流方向的关系. 四.教学过程 （一）新课引人------回顾上节知识 　　问:1磁体及其性质有哪些? 　　问:2磁体能在它周围产生磁场,那么,不用磁体能否在空间产生磁场呢? 　　学生讲述后，出示奥斯特实验并介绍实验器材和步骤如下： （二）演示实验------奥斯特实验 　　奥斯特实验 　　1、实验器材: 　　　直导线.电源.小磁针.铁屑.带孔的有机玻璃.开关等 　　2、实验步骤及现象: 　　1在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线,当通电时让学生观察现象 　　2改变电流方向,让学生观察小磁针的偏转方向有什么变化?并引导学生及时小结 　　3让直导线垂直穿过有机玻璃,并撒上铁屑,再通电,轻敲玻璃,让学生观察铁屑分布情况.引导学生观察小结产生的现象. 　　　通电直导线周围的磁场模拟 4实验结论:(教师小结) 　　通电导线周围也有磁场.电流的磁场与电流的方向有关,改变电流方向,