浙江省桐庐县富春江初级中学八年级科学下册第三章第3节《植物与土壤》教案1.docVIP

教学目标： 1.区分直根系和须根系 2.知道根吸水的主要部位和吸水、失水的条件 3.初步学习数据处理能力－干扰数据的辨别和删除 4.初步学习“实验方案”的优劣性比较 5.理解根尖的基本结构特点和相关功能 6.了解植物缺乏氮、磷、钾的病症 7.?知道水体富营养化的基本症状 ? 重 点 1、区分直根系和须根系 2、知道根吸水的主要部位和吸水、失水的条件 3、理解根尖的基本结构特点和相关功能 难 点： 1.初步学习数据处理能力－干扰数据的辨别和删除 2.初步学习“实验方案”的优劣性比较 教 具：实验、CAI课件、挂图 教学过程； 引入新课：植物是通过根来吸收土壤中的各种营养物质的。那么根是如何吸收土壤中的营养物质的呢？ 学习新课：根的形态和功能 通过观察比较小麦和大豆的根，总结出根分为直根系、须根系；基本功能为固定、吸收 一.根系的分布与地下水位高低的关系 在探究活动中，注重培养学生的假设的技能、提出多种实证方案的技能、数据处理的技能及减少误差的方法 二.根尖结构 1、组织学生完成根毛和根尖的结构的观察。 (1)肉眼观察植物的幼根，讲解根尖的定义，及根尖占根的比例。 (2)用放大镜观察根尖的颜色及形态，以及根尖可分为几部分。（从外形特征上看，一般可确定出根冠、成熟区、以及二者之间的部分。但可以不给出具体名称，只要求学生能说出形态特征即可。） （6）利用录像或动画课件展示根