2018届高考生物二轮复习第一部分专题五小专题13生态系统与环境保护规范训练新人教版.docVIP

专题五 种群、群落与生态系统 小专题13 生态系统与环境保护 一、选择题(2016·海南卷)在某一生态系统的下列组分中能将太阳能转化为化学能的是(　　)田螺　　　　　　B．小球藻大肠杆菌 D．草鱼解析：田螺、草鱼均属于消费者大肠杆菌属于分解者不能将太阳能转化为化学能。小球藻具有叶绿体可以将太阳能转化为化学能。答案：B如图表示某一生态系统中各种生物之间的关系下列相关叙述正确的是(　　) A．腐生细菌和真菌占据了多个营养级如果树同化的能量为100 kJ则蛇至少能获得1 kJ能量图中所示生态系统的结构还缺少非生物的物质和能量在此生态系统中主要成分是腐生细菌、真菌解析：腐生细菌和真菌属于分解者营养级只包括生产者和消费者错误；如果树同化的能量为100 kJ则蛇至少能获得的能量是100×10%×10%×10%＝0.1 kJ错误；在此生态系统中主要成分是树(生产者)错误。答案：C下列有关生态系统功能的叙述错误的是(　　)几乎所有的生态系统所需能量都来自太阳研究能量流动可提高能量的利用率在生物群落内能量流动是可循环利用的信息传递能调节生态系统中不同物种之间的关系解析：几乎所有生态系统需要的能量都来自太阳正确；研究能量流动特点B正确；能量流动是单向传递的不能循环利用错误；信息传递能调节生态系统中不同物种之间的关系正确。答案：C大闸蟹是以植物为主的杂食性甲壳类因其味道鲜美而被大量养殖。如图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解其中的英文字母表示能量(单位：kJ)。对该图的分析正确的是(　　) A．流经阳澄湖该养殖区域的总能量为a植物到大闸蟹的能量传c/(b＋2)×100%图中d代表大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量该区域由于有人工的管理生态系统稳定性一定比自然区域高解析：流经该人工生态系统的总能量包括生产者固定的能量和饲料中含有的能量即a＋7错误；由图可知c为初级消费者的同化量而b为初级消费者的摄入量错误；初级消费者的同化量－呼吸作用以热能形式散失的能量＝大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量正确；人工生态系统通常组分少食物网简单自我调节能力弱因此通常人工D错误。答案：C(2017·湛江一模)如图为生态系统碳循环示意图图中字母代表生态系统组成成分数字表示碳的流动过程。下列叙述正确的是(　　) A．图中生产者、A、B、C构成了两条食物链大力增强过程①可一定程度缓解温室效应经过程③的碳全部储存于B体内的有机物中农业上的中耕松土可以加强过程⑦解析：据图分析表示大气中的二氧化碳库表示消费者表示分解者它们不能构成食物链因为食物链只包括生产者和消费者错误；①表示光合作用大力增强过程①可吸收较多的二氧化碳在一定程度上可缓解温室效应正确；经③流向B的碳大部分通过呼吸作用以二氧化碳形式散失少量的碳元素储存于B体内的有机物中错误；农业上的中耕松土可以加强过程②即植物根细胞的呼吸作用错误。答案：B某河流因污水排放导致藻类大量繁殖产生水华。(　　)藻类大量繁殖使生物多样性增加水域中的生物个体数量能反映群落的丰富度治理后能量流动的方向和特点未发生改变植物中含有的全部能量为输入该生态系统的总能量解析：藻类大量繁殖使得水体缺氧致使生物多样性降低错误；群落的丰富度是指生物种类的多少而非个体数目的多少错误；治理后能量流动的方向和特点未发生改变即单向流动逐C正确；输入该生态系统的总能量包括植物光合作用固定的太阳能和污水中有机物中的能量错误。答案：C7．(2017·榆林一模)下列关于种群、群落和生态系统的叙述正确的是(　　)由于标志物脱落导致种群密度的调查结果比实际值低某种以大象粪便为食的金龟子最多获取大象20%的能量利用昆虫信息素诱捕或警示有害昆虫降低其种群密度属于生物防治热带雨林生态系统的稳定性比草原生态系统稳定性高解析：种群中的个体数＝第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕标志个体数标志物部分脱落则计算出的种群密度比实际值偏大错误；大象粪便中的能量是大象未同化的能量属于上一营养级的能量错误；利用昆虫信息素诱捕有害昆虫属于生物防治能降低害虫的种群密度正确；与草原生态系统相比热带雨林生态系统的生物种类多营养结构复杂自我调节能力大抵抗力稳定性高但恢复力稳定性弱错误。答案：C(2017·潍坊二模)某丘陵地区实行退耕还林后经过数十年的演替发展为树林。以下分析正确的是(　　) A．演替过程中物种的丰富度提高种群数量增长都符合“J”型增长模型生态系统的物质循环加快恢复力稳定性逐渐提高若将上图所示的食物网中的C的食物比例由A∶B＝调整为2∶1(能量传递效率为10%)则该生态系统能承载C的数量约是原来的0.727倍可以采用样方法调查蚜虫、跳蝻等害虫的种群密度在对其进行生物防治的过程中存在解析：演替过程中物种的丰富度提高种群数量增长一般都符合“S”型增长模型错误；演替过程中生态系统的物质循环