我国高校体育课程学分制改革研究现状述评.pdf

2014年 1月 湖 北 体 育 科 技 Jan．2014 第33卷 第 1期 HubeiSportsScience VoL33 NO．1 我国高校体育课程学分制改革研究现状述评 Review ontheResearchStatusofCollegeSportsCurriculum Reform ofChinaSCredit System 李军荣 LIJunrong 摘 要：运用文献资料法分析中国高校体育课程学分制模式设置，教学模式改革，各省(地区)学分制改 革现状，以及改革中出现的问题等四个方面，总结出中国高校体育课程学分制改革研究的现状及进展。 关键词：体育课程 ；学分制；改革；现状 中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1003—983X(2014)01-0069-02 Abstract：Byusedtheliteraturedatamethod，thepaperanalyzedfouraspectswhichincludedsettingmode ofcreditsystem ofcollege sportcurriculum，teachingmodelreform，creditsystem reofmr status in each province，andthereofmr problems．Itsummedupthecurrentsituationanddevelopmentofcreditsystem re- fomr researchinuniversities sport curriculums． ． Keywords：physicaleducationcurriculum；creditsystem；reformation；currentsituation 近年来随着 “健康第一”的教学理念得到积极的贯彻 ，普 在学者们研究的论文中以普通高校居多，职业院校高职 通高校体育课程学分制改革逐渐成为教育界关注的热点。学 高专。体育院校(专业)和普通高中较少只有一篇，其中包括江 分制教学管理模式在很大程度上满足了不同学生学习的兴趣 西、湖南、浙江、河南等教育大省的研究。值得一提的还有较多 和需求 ，在高校体育教学中具有广泛的推广意义。本文试图从 的个案研究，如 中国矿业大学、江西师大 ，吉首大学 ，济宁学 前人的研究中总结经验，为推进高校体育课程学分制改革提 院、玉宁师院、长沙民政职业技术学院等。论文研究涉及到最 供一些有参考价值的启示。 多的是学分制体育课程体系模式和课程设置．其次是体育课 程管理以及实施学分制产生的问题及对策还有课程、资源共 1 研究概述 享，实施效应、实施学分制对体育教师和学生的影响等。 1．1 研究论文数量 2 理论研究现状 通过查阅中国期刊网．截止2013年2月 l8日，以学分制 为篇名，并含体育课程的文章共有 39篇：以体育课程学分制 2．1 研究体育课程学分制模式设置 为篇名搜索到的文章有 l6篇；其中最早的是 2002年4月，最 在有关学分制的理论研究中．学者们充分肯定了体育课 晚的是 2012年8月。发表在核心期刊上的有 lO篇，发在各地 程学分制的优点，论述高校体育课程进行学分制改革的必然 体育科技的有 6篇。其中1996年至2003年8篇，2004年至 性。葛玲燕，许兆政等概述了学分制的特点及其发展历程，提出 2010年33篇，2011年至2012年4篇。以上数据表明。关于学 了在体育课程中进行学分制教学改革的