我国学校武术教育现实困境与改革路径选择——写在“全国学校体育武术项目联盟”成立之际.pdf

印 J u 11 ，r 7 … _r — 广 ／J … ‘ u … ‘ … … 一 ·民族传统体育学 · 我国学校武术教育现实困境与改革路径选择 — — 写在 “全国学校体育武术项 目联盟”成立之际 赵光圣 ， 戴国斌 (1上海体育学院学院办公室，上海 200438；2．上海体育学院武术学院，上海 200438) 摘 要 鉴于武术教育对提升青少年体质与文化 自信的作用， 而终身体育、养成健全的人格而成为一个健康的人” 值 “全国学校体育武术项 目联盟”成立之际，梳理我国学校武术 的未来发展 目标，教育部重点选择了7个项 目(田径、 教育的现状。结合青少年对武术的理解，提 出学校武术教育改 游泳、体操、篮球、排球、足球、武术)，组建由体育学院 革的理念、思路、立体化的教学模式，明确学校武术教学类别、各 牵头的全国性联盟，形成大学与中小学联动发展机制， 学段武术教育 目标、教学 目标、教学内容和展演方式，初构学校 率先推进中小学体育课改革。其中，中国武术已形成 武术教育新体系。 了丰富多彩的表现形式和千姿百态的拳种，积淀了中 关键词 全国学校体育武术项 目联盟；学校武术教育；困境； 国人的文化创造和生存智慧，折射 了中华 民族精 改革路径 神 ¨J，而成为中国人尤其是青少年强健体魄、学习中 中图分类号 G85 文献标志码 A 国文化、养成道德规范、培育和弘扬 民族精神 的载 文章编号 1000—5498(2014)O1—0084—05 体 J。对此，武术在传统社会成为中国培养 “文武双 Predicament and Reform Path Selection of the NationalSchoolWushu Education——Written on the 全，乃文及乃武人才”的教育内容和手段，在近代中国 Foundation of ‘T‘heW ushu LeagueoftheNational 成为 “强国强种”的基础、“尚武精神”教育的内容，在 当代中国成为 “弘扬和培育民族精神”的载体。 SchoolSports’’／／ZHAOGuangsheng．DAIGuobin Abstract Wushu education plays a partin the promotion of 作为中国文化符号的武术，凝聚了中国人对天地 youth’S constitution and cultural self-confidence． The paper 人关系的理解，体现了中国人和平、包容的心境和优 discussed hte presentcondition of schoolWushu education in 雅、自制的情趣，反映了中华文化的强大凝聚力、生命 China，againstthebackgroundofthefoundationof “TheWushu 力和延续力，蕴含着中华民族文化的内涵和气势，已成 LeagueoftheNationalSchoolSpoas”．Th econcept，mehtods， 为我国展示文化软实力及国外认识中国文化的一个窗 andmulti—dimensionedteachingmodesonschoolWushueducation 口。正如胡锦涛同志在国际公开场合所归纳的那样， reform were putforward． The teaching content，goalin every 中国武术不仅具有 “健身价值、文化价值”，而且还有 stage and ways of perfomr nace aboutWushu ed