2016年人教版八年级政 治上册二次备课教学设计：第四单元复习课.docVIP

第四单元　复习课 友好交往礼为先竞争合作求双赢心有他人天地宽诚信做人到永远。 1．知道礼貌的含义、作用及表现。懂得人际交往中礼仪的作用知道个人礼仪的一些基本要求。能正确认识竞争与合作的作用及它们之间的关系。学会在合作中竞争、在竞争中合作。在与他人交往中能做到宽容、换位思考、与人为善、平等对待他人。能够懂7．懂得诚信的益处与不诚信的危害从而能够自觉做一个诚信的人。 1．正确对待合作与竞争；学会关心和尊重他人。养成文明礼貌的行为习惯；养成团结合作、乐于助人的品质；努力做诚实的人　(设计者：　　　) 创设情景　激情导入情景一：在公交车上一位老大爷没留神一脚踩在了小虎的脚上。小虎瞪大眼睛吼学案引导　自主回顾学生围绕下列题目自主阅读教材并强化记忆。第七课　友好交往礼为先礼貌的重要性：(1)礼貌是尊重的具体表现；(2)礼貌是文明的体现一个人是否具有道德修养影响到人际关系的质量和社会风气的好坏关系到国家和民族的尊严。对人有礼貌的表现：主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。个人礼仪的表现：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然4．讲礼仪的重要性：(1)礼仪是精神文明的象征。(2)讲礼仪关系到我们自身集体民族和国家的形象。(3)有助于进一步提升道德水平和精神境界。站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。第八课　竞争合作求双赢竞争的利与弊：①竞争对人的发展和社会进步有促进作用能最大限度地激发我们的潜能；提高工作和学习效率。②竞争也有消极作用使获胜者滋长骄傲自大情绪失败者丧失信心产生自卑感。等。道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基8．竞争与合作的关系：合作与竞争不是水火不容的关系而是相互依存你中有我我中有你。我们应怎样在合作中竞争：(1)要尊重竞争对手向竞争对手学习。(2)要善于找准自身的优势扬长避短敢与他人竞争。(3)不以成败论英雄。怎样在竞争中合作：(1)应体现“双赢”的原则．(2)要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人；要学会理解和谅解别人；学会换位思考。(3)形成团队精11．宽容是指宽大有气量原谅和不计较他人。宽容合作的基础是“和而不同”、求同存异。讲宽容的重要性？(1)人与人之间出现矛盾需要互相宽容需要尊重彼此的个性。(2)宽容是一种美德也是一种境界。一个人学会了宽容他就掌握了自我提高的有效方法。(3)一个懂得宽容的人会体察他人的内心世界诚心帮助他人心胸开阔、与人为善因而受人尊敬。宽容并不意味我们是非不分爱憎不明。宽容是有原则的。己所不欲勿施于人15．人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。人与人之间的差异是我们尊重他人、平等待人、取长补短的现实基础。尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。尊重社会就要遵守社会规则、承担对社会的责任；践行道德、遵纪守法、遵守规则、承担义务和维护权利、爱护公共设施和环境等。第十课　诚信做人到永18．不诚信的危害：(1)交往中不兑现自己的承诺失信于人就会产生信任危机。(2)不讲诚信的人可以欺人一时但不能欺人一世一旦被识破就难以在社会上立足其结果既伤害了别人也伤害了自己。诚信的基本要求：对人守信、对事负责。诚实是获得信任的前提信任的基础是诚实。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目是诚实守信的出发点。诚信守则的具体要求：(1)坚持实事求是是诚信做人的守则之一；(2)在涉及利益冲突的问题时诚信守则要求我们站在大多数人利益一边；3)在眼前利益与长远利益冲突时诚信守则要求我们站在长远利益一边；(4)在情与法的冲突中诚信守则要求我们站在法律一边。诚信的核心是善。合作探究　构建网络师生探究的同时教师进行指导。探究点一　礼貌礼仪对人有礼貌的主要表现？答：对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。礼貌的作用(重要性)意义？答：(1)礼貌是尊重的具体表现。(2)礼貌是文明的体现一个人是3．个人礼仪的基本要求(主要表现)?答：举止文明、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。探究点二　竞争与合作合作与竞争的关系答：竞争与合作相互依存你中有我我中有你。如何学会在合作中竞争？答：(1)在合作中竞争要尊重竞争对手向竞争对手学习。(2)取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。(3)在合作中竞争不以成败论英雄。怎样在竞争中合作？答：(1)在竞争2)处理好与他人的关系。学会欣赏他人发现别人的长处虚心向别人学习；要学会理解和谅解别人；要站在对方的位置上考虑以诚相待。(3)需要形成团队精神。探究点三　宽容、平等、尊重宽容的作用或好处？答：(1)宽容是一种美德。我们为人宽容就能解人之难补人之过扬人之长谅人之短；我们为人宽容就能