“新优质初中”学校数学教学建议.docVIP

“新优质初中”学校数学教学建议 ●针对初一，我觉得计算问题过不了关，初二初三就别玩，那成绩也提不上去。那么我想有哪些环节呢，有哪些环节，哪些措施我们可以实实在在做到，没什么花架子呢。 第一个，我想我们备课组一定要备好每天的纠错环节，要统一纠错。这个1＋(－2)＝－1，我想我们这个学校里，第一次学可能有20%~30%的学生会错。这个我相信啊，因为以前我教的学生有20%~30%的学生会错。那么我想1＋(－2)＝－1这种问题会错啊，那么我们备课组要想方法，每天他出（纠正）一个错，那我就来一个2＋(－3)，3＋(－4)你看怎么想办法让他不错，或者10个错误能够降到5个错。这个我们能做到，所以我想我们要备好每天的纠错环节，这就是我们一再强调的计算纠错。 第二个，初一的计算能力我们备课组能做到的是百题竞赛，你不讲百题，50题也行。我们可以是有理数竞赛、一元一次方程竞赛、整式的运算竞赛、幂的运算竞赛、因式分解的竞赛、方程组的竞赛，我想我们初一能搞四五次。我们可以借助学校把规格搞的高一些，全校竞赛，盖教务处的章。晨会的时候要上台领奖，特等奖的上台领奖，要给他发奖状、奖品。以前我在差学校就是这样搞的，就是百题竞赛。那题目有的老师说哪里来，就是课本、评价手册、补充习题这三个方面。没有任何其他的，说在报纸上抄个什么竞赛题啊，没有！百题竞赛就是基础过关。我想这样搞，初一小孩，你给他发个奖状，给他隆重一点，领导上台给他颁奖，第一次搞小孩不当回事，但看到上台领奖，所有班级门口有大喜报，哪些人获得了特等奖。这样一搞，一入学就把这个学数学的兴趣给他提上来，不搞难的，我想我们备课组都能做到，这是关于初一的，讲两个措施。 ●我想初二推理问题。初二推理，第一章全等，第二章轴对称，我想也有措施，我们备课备什么。 第一个，每一节课必须要给学生一个规范化例题的书写，这是必须的。因为学生讲的天花乱坠的，他不会写。你必须给他，这是我们备课组要统一的，要备这个。这是你的一个目标。你比如说这个全等三角形，今天我们就讲有公共角的问题，这怎么板书。像我就规定我们老师就必须有三行： ∵∠1＝∠2， ∴∠1＋∠BOC＝∠2＋∠BOC， 即 这个角等于这个角． 这是每一个人都要统一的。这是必须的，不能在同一行，你必须写成三行。包括线段，他加什么等于他加什么，即什么。这是备课组要统一的。你给他一个规范化的例题，每一节课必须要给他规范化例子。你比如说，讲轴对称的性质，我听过好多的课，这老师是没有例题给学生的。你没有例题给学生，你让学生怎么去写呢，怎么去写评价手册上作业呢，怎么去考试呢。你一定要告诉学生： ∵△ABC与△ABC关于直线l对称（已知）， ∴△ABC≌△ABC（成轴对称的两个图形全等）． ∴∠A＝∠A，AB=AB． 这都是有道理的，所以每节课，给学生一个规范化例题板书，我认为这是很重要的，特别是对我们生源比较差的学校。 第二个，因为初二开始难了，我们还要照顾一些对数学有兴趣的同学，特别是在初一把百题竞赛推广之后，会有一大批学生，一个学校有300个学生可能有20、30个学生对数学会产生兴趣。他需要一点难的题目，我们老师要提供给他。那采取什么方式呢，那就每周一题。那么我们备课组老师每周就要选出一题出来，假如你觉得不过瘾，那就每周两题。我打出来贴在教室的后面，我让学生一个礼拜的时间去想。我不是要求每个学生去想，我是对学习有兴趣的学生，每周给他一个题目，这个题目他伸伸手能够得着的，不是竞赛题。做完以后，立即给老师改，打个星，专门用个表格记下来。期末考试这个平时成绩就可以加多少分，你要有措施，全年级统一的，那大家就这样干。所以每周一题，这个肯定能做到，每周选一题，这有什么做不到的呢。 第三个，我想，可以建立数学兴趣小组。你不是进入了初二了吗？那些对数学有兴趣的在外面找不到好的学习地方。那么你可以建立数学兴趣小组，当然可能要学校支持，比如说数学兴趣小组的老师带一个班，带一个数学兴趣小组。我想这样也可以，我想推理能力的培养，初二这三个措施应该实实在在能做到的。 ●下面讲初三，初三要讲方法。初三教学一定要讲方法。 第一个，内容要体系化。学完一元二次方程，我想备课组要统一下子，要告诉学生怎么学方程；学完二次函数，一定要有一节课总结一下，告诉学生怎么学函数。我以前经常是这样讲的，我学完一次函数就要讲一节怎样学y＝x3这个函数，我一直告诉学生你学完四边形，一定要知道怎样学习图形。就把这个体系给理理顺，这是我们备课组能够做到的。 第二个，第一轮复习，搞了24套基础训练，每天一套。A4纸正方两面，10个选择题，8个填空题，2个基础题（2个解答题），只搞南京市反复考的。所以，通过那个24套基础训练，每天批改，我们中考的成绩一举超过了12中，那是第一次39中超过了12中。那么怎么来的，就是中考第一轮复习搞基础