2017八年级道德与法治上册 第四单元 人身权、受教育权：美好生活最相关 第7课 伴我们一生的权利 第1框 生命健康权与我们同在课件 鲁人版六三制.pptVIP

说一说：此案带给我们的教训有哪些？ 2015年10月25日晚上8时许，四川省巴中市通江县广纳镇小学晚自习下课时，四年级学生在教学楼道间嬉闹，由于有学生摔倒在前面的楼道上，后面的同学不知就里仍跟着冲过去，发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，17名学生受伤。 5.怎样保护我们的生命健康？ (1)当生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢拿起法律武器，通过协商、调解、请求公安机关处理、想人民法院提起诉讼等途径，依法维护我们的生命健康权。 (2)在日常生活中，我们要注意自身的身体健康和生命，平时多一份防范，就会多一份安全。 (3)我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要尊重、爱护他人的生命和健康。 6.怎样尊重、爱护他人的生命健康？ 巧妙应对可能遇到的危险： 你独自在家，如果有陌生人前来敲门，你应该___________。 放学回家后的路上，遇到抢劫，你应该___________。 晚修期间，陌生人有急事来教室找你到校外商量，你应该_________。 走路要走人行道，不在路上打和闹。 水库池塘要人命，三无食品要认清。 危险游戏能伤人，烟花爆竹教训深。 校园暴力可以防，求助师长来帮忙。 上楼下楼别推挤，关心别人胜关己。 刀棒锐器不长眼，追逐打闹有危险。 暴力色情不能看，赌博吸毒不沾染。 玩火玩电危险大，咱们不要去碰它。 危险时，舍财物，机智脱身快求助。 安全第一记心上，幸福快乐有保障。 生命健康权 公民人身权利的内容： 生命健康权是公民最根本的人身权 法律保护公民的生命健康权不受非法侵犯 保护我们的生命健康权 生命健康权受到侵害，要依法保护 还要加强自我保护 尊重他人的生命健康权 未成年人的生命健康权受法律特殊保护 生命健康权与我们同在 有关资料显示，我国中小学生每年非正常死亡人数都在万人以上。为此某校八年级（2）班同学决定以“校园安全，警钟长鸣”为主题办一期墙报，现请你参与其中，共同完成 。 （1）请你列举校园内或社会上有哪些侵犯或损害未成年人生命健康权的行为。 校园暴力、食品安全、学校设施质量差、意外伤害等等。 （2）你认为我们应怎样做才能有效减少安全事故的发生？ 增强自我保护意识，依法自律，正确对待家长和学校的教育，积极运用 法律武器同危害校园安全的行为作斗争，掌握安全自救的知识和方法等。 上下楼梯，请靠右行；校园安全，人人有责 （3）请你设计两条校园安全的警示语。 让我们把生命珍惜 世界是这样的美丽???????? 只要我们拥有生命 让我们把生命珍惜???????? 就什么都可以争取 一天又一天??????????? ?? 一年又一年 让晨光拉着我??????????? ? 为了爱我们的人 让夜露挽着你??????????? ?也为了我们自己 * 7.1 生命健康权与我们同在 ?1.情感、态度、价值观目标：依法保护自己和他人的生命和健康。 ?2.能力目标：增强自我保护意识，提高自我保护能力。 ?3.知识目标：知道公民的生命健康权是公民最根本的人身权，法律保护公民的生命和健康不受侵害，未成年人的生命和健康权受法律的特殊保护。 学习重点：依法保护我们的生命健康权。 学习难点：生命健康权是公民最根本的人身权。 自学指导一：地位篇 1、阅读教材P78-79页内容，结合下列问题精读正文，小组交流下列问题： ?什么是人身权？什么是生命健康权？??????? ?我们为什么要保护、尊重生命健康权？ ??对于保护公民的生命健康，我国法律是如何规定的？ ?④为什么法律要对未成年人的生命健康权给予特殊的保护？ 1.什么是生命健康权？ 生命健康权是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利，包括生命权、身体权和健康权。 生命健康权是公民最根本的人身权 观看漫画，议一议： 漫画中青少年的什么权利受到了侵害？我们为什么要保护、尊重生命健康权？ 在某县长途汽车站门口，出租车司机凌某和李某因争抢乘客发生争执，凌某将李某打伤。经法医鉴定，李某的损伤已构成重伤。法院审理认为，凌某的行为构成故意伤害罪。凌某除应当承担刑事责任外，还应当赔偿李某的各项损失。? 1、凌某侵犯了李某的什么权利？ 2、公安机关对凌某的处罚说明了什么？ 3、对于保护公民的生命健康，我国法律是如何规定的？ 2.我们为什么要保护、尊重生命健康权？ (2)生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。对于每位公民来说，都应当尊重生命健康权，有权要求国家和他人保护、尊重这一根本的人身权利。 (1)人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。 《宪法》