【试题研究】2016中考思品（鲁教版）复习课件：考点全掌握 七年级 第1单元 珍爱生命 热爱生活.pptVIP

* 第一部分 中考考点全掌握 七年级（上、下册） 第1单元　珍爱生命 热爱生活 课标链接 3. 体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。（自尊自强2.6） 1. 认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。（自尊自强2.1） 2. 认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。（自尊自强2.2） 必考考点解读 考点梳理 第一课 生命最宝贵 一、多彩的生命世界 人的生命的独特性表现在哪些方面？ （1）突出表现:人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。 （2）具体表现:①人能够制造并使用工具进行生产劳动，能够不断地进行创造以满足生存和发展的需要; ②人能够不断推进科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想; ③每个人的生命都是独一无二的，每个人生命的独特性，体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面;④每个人生命的独特性，在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现多样性。 二、生命属于我们只有一次 怎样珍惜爱护我们的生命？ （1）国家保护：我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。 （2）自我保护：①我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利,学会依法保护自己的生命健康权；②增强自我保护意识，掌握一些自我保护常识，提高自我保护能力；③即使遇到再大的危机和挫折，也不能轻易放弃生存的希望。 （3）保护他人：要爱护、尊重他人的生命。当他人的生命遭遇困难需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。 掌握自救方法 遇到自然或人为的侵害时，一是靠自己解除；二是求助他人解除。①靠自己解除，应该懂得各种自救方法，如火灾脱身、溺水自救、流血包扎、智斗坏人等; ②求助他人，可以用口头、信号和电话，所以要记住本地区的急救、报警等关键的电话号码。 第二课 让我们的生命更有价值 一、热爱生命 从点滴做起 生命的价值（意义） 生命的意义不在于长短，而在于内涵（对他人、社会、国家所作的贡献）。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发无限的光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 （1）生命的价值不在于长短，而在于对社会的贡献 人的生命不仅有时间长短之分，更有质量的差别。从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。干好本职工作也是实现人生价值的重要基础。为国家和社会发展作出贡献的人，他们的生命价值得到了延伸。为了社会正义的事业作出贡献，甚至献出自己生命的人，他们的生命价值得到了升华。青少年要懂得珍惜自己的生命，努力实现生命的价值。 重点突破 （2）为什么不提倡未成年人见义勇为，倡导见义巧为、见义智为？ 见义勇为是具有高尚道德的行为，应受法律保护和道德褒奖，但未成年人的英勇行为无论从法律还是道德方面都不宜提倡。因为： ①我国法律规定：未满18周岁的公民是未成年人，未成年人是国家和社会的重点保护对象。由于未成年人普遍缺乏对危险的充分预见能力和处理危机的能力，他们的英勇行为往往只是出于本能，而且大多数的人在挺身而出之后付出了沉重的代价，所以法律不提倡未成年人实施见义勇为的行为。 ②从道德角度讲，在当前未成年人的道德教育中，大力提倡“以人为本，尊重生命”的道德观，生命是至高无上的。未成年人首先要学会自我保护，然后才是机智救人、理智救人，做到见义巧为、见义智为。 1. 以“我们身边的动植物伙伴”为主题，作一次本地区的植物、动物物种及其生存状况的调查，观察每个物种及每个生命个体的独特性，体会生命世界的神奇。 请列举你调查的动植物伙伴名称（各举两种）： （1）动物：麻雀、青蛙、蛇。 （2）植物：蒲公英、枸杞子等。 调查 对象 根据需要你认为可采取的调查方式是： 问卷调查，上网查询，实地调查、走访等。 调查 方式 我们身边的动植物伙伴 调查 主题 活动建议 （1）动植物各具特色的现象说明了什么？ 生命是神奇的。生命是珍贵的、独特的。 （2）在我们的周围，有些动植物对我们的生活非常有益，称之为“人类的好朋友”，但由于人类的不合理行为造成某些动植物日趋减少甚至濒临灭绝，为了保护好我们的好朋友，研究小组特向本地区的人们发出“保护动植物朋友”的倡议，请你书写一篇倡议书。 　　　　　　　　　保护动植物朋友 在五彩缤纷的世界中，最神奇的就是生命。每一个生命都来之不 调查 总结 请根据调查总结动植物的特点、变化，并试分析变化的原因。（选取其中一种） 比如：麻雀 （1）特点：可爱、灵活、叽叽喳喳不停；可以捕捉害虫等。 （2）变化：原先数量很多，麻雀成群，但现在数量减少，门可罗雀。 （3）变化的原因：现在庄稼农药残留量多，毒死了很多，老百姓也灭杀麻雀等。 调查 分析 易，我们应珍爱生命、敬畏生命。 　 生命也是珍贵的，每个生命都是独特的