【试题研究】2016中考思品（鲁教版）复习课件：核心理念突破 （二）培养科学精神.pptVIP

* 第二部分 核心理念大突破 （二） 培养科学精神 什么是崇尚科学？ 所谓崇尚科学，就是求真精神。要求我们看待任何问题，处理任何事情，都要实事求是，理性思考，客观判断，按照规律办事。 科学与迷信最大的区别是什么？ 科学的精髓是“真”，它所呈现的现象是可重复的，只要条件相同；而迷信则不可重复。崇尚科学不等于迷信科学。 理念解读 科学与技术的区别是什么？ （1）严格地讲，科学主要是指科学理论体系，与现实的经济效益联系不紧密；技术则主要强调实用。 （2）科学是源，技术是流；前者是后者的基础。应该说“科学发现”等理论属于前者；“科技发明”等技术属于后者，比如中国古代的四大发明。 新课标为什么强调“崇尚科学”？（如何评析崇尚科学的重大意义？） 旧课标是“热爱科学”，新课标改为“崇尚科学”，意味着对推崇科学力度的加大，以及要在公民教育中大力强化的倾向。这是因为： （1）中国目前的许多问题，与民众科学素养偏低有直接关系。 （2）当今时代，人类正在经历一场全球性的科技革命。知识创新加快，科学技术在国际竞争中扮演着越来越重要的角色，基本的科学知识和科学精神成为每个人必须 具备的基本常识，也是每个人自立于社会所应具备的品质。 （3）科学素养成为每个公民必备的基本素养，尤其是初中生由于大脑和神经系统的发育，在观察、记忆、思维和想象力等方面都有了明显发展，进入到知识学习的新阶段，更需要培养严谨的逻辑思维，理性看待问题，从而激发科学兴趣，培养科学精神，养成科学态度。 下列选项中能体现创新精神的事例是 （ ） A.聂利是一个12岁的学生。他在学校学习了关于蜜蜂用翅膀发声的知识后，他发现家门口有一只停着不动的蜜蜂，仍在发着“嗡嗡”的声音，他便将蜜蜂捉住，将它的翅膀折断，而蜜蜂仍在发着“嗡嗡”的声音。他便认识到教科书上的知识是错误的，蜜蜂不是用翅膀发声的。经过实验，他知道了所谓的权威并不是绝对正确的，他便将这一观点告诉了许多人，最终权威人士证实了他的发现。 专项训练 B.在法国巴黎，一群孩子围着一堆木头做这样一个游戏：一个大一点的孩子用大铁锤在木头的一端敲打，其余的在另一端把耳朵贴在木头上听。法国医生勒内·雷奈克刚好路过，也凑过去把耳朵贴在木头上，立即有清脆的敲击声传入他的耳朵。当耳朵离开木头时，声音立即变得微弱。勒内根据这一原理试着做了一根木管子给病人听诊。后来，他又做了一根喇叭型的象牙管，再在上面安装两根柔软的管子，世界上第一个听诊器便由此诞生了。 C．上世纪六七十年代，诺贝尔化学奖得主鲍林曾痴迷于维生素C疗法，鼓吹大剂量维生素C可以治疗和预防感冒、心血管疾病甚至癌症。但大量的科学研究都证实，大剂量的维生素C并不能降低普通感冒的发病率。 D． 网络上有人讲述了自己排出四颗结石的经历：多喝水、原地跳，出来了两颗；玩臂力器，一使劲又出来一颗；还有一颗是和别人打架时排出的。